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중국내 조선족을 활용할 수 있다. 다섯째, 중국은 남한과의 관계에서 양보를 얻어내거나 무호한 정책을 합리화 하는데 있어서 북한 카드를 활용할 수 있다. Ⅰ. 중국의 중화사상 Ⅱ. 중국인의 체면(面子)중시 사상 Ⅲ. 중국인의 종교관
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  • 등록일 2007.06.25
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종교관 Ⅳ. 중국인들의 인간관계 1. 가족 관계 2. 남녀 관계 3. 친구 관계 4. 동료 간의 관계 5. 사제지간의 관계 Ⅴ. 지역에 따른 중국인의 특성 1. 북경인 2. 상해인 3. 광동인 4. 산동인 5. 동북인 Ⅵ. 남북한 관계와
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남북한 관계와 중국의 역할 1991년 남북한 관계에는 두가지 큰 진전이 있었다. 하나는 제5차 남북 고위급 회담의 결과 분단 46년만에 최초로 남북한 대표가 직접 서명한 합의 문서인 <남북 사이의 화해와 불가침 및 교류,협력에 관한 합의서>
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  • 등록일 2019.03.24
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특성 Ⅳ. 북한이탈주민에 대한 정착지원제도 1. 정착지원제도의 변천 2. 현재의 정착지원제도 1) 입국조치 및 시설보호단계 2) 고용지원 3) 소득지원 4) 주택지원 5) 교육지원 및 의료보호 6) 사후관리 7) 민간단체의 정착지원
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  • 등록일 2005.03.13
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종교관을 중심으로, 통일과 북한사회문화(상), 민족통일연구원 ○ 윤재근 외(1991), 북한의 문화정보, 고려원 ○ 이학래·김동선(1995), 북한의 체육, 도서출판 사람과 사람 ○ 이우영(1994), 남북한 문화정책 비교 연구, 통일연구원 Ⅰ. 개요
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논문 557건

종교사상은 종교와 사회변동의 관계였으며, 특히 종교가 사회변동을 촉진하는 하나의 동인이 될 수 있음을 밝혀냈다. 즉, 베버가 주장한 종교는 사회변동에 큰 영향력을 행사했다는 사상을 통해서 현 우리사회 또한 종교가 사회에 미치는 영
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  • 발행일 2015.05.05
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중국인 관광객 유치를 위한 마케팅 방안을 모색할 필요가 있다고 본다. 중국인 관광시장은 1998년 4월 ASEM에 한-중 정상회담 결과 중국인의 방한여행이 자유화되어 9개 성시 주민들의 한국 단체 여행이 허용되었고, 1999년 11월 제 4차 한중 관광
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  • 발행일 2005.04.28
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남북한 경제교류협력과 발전 모델] , 오름 ,2004 통일부, [주요정책, 핵심정책] , 2007 통일부, [남북교역 실무안내] , 2003 리서치앤리서치 사이트, 정보센타, [금강산 관광후 인식 변화] 조사결과, 2006 목 차 Ⅰ.서론 Ⅱ.남북경제협력 의의
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3. 경제적인 이혼 4. 공동 양육으로부터의 이혼 5. 공동체와의 이혼 6. 정신적인 이혼 Ⅴ. 이혼에 대한 목회 상담적 고찰 1. 이혼에 대한 심리적 이해와 영향 2. 이혼상담자로서 목회자의 자세와 역할 Ⅵ. 결론 Ⅶ. 참고도서
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  • 발행일 2007.11.07
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관계 현황 1.2 중국의 대한반도 정책기조 1.3 주요사안별 중국입장 1.4 한· 중 관계 현황 2. 한. 중 간 국제통상 분쟁 3. 한. 중 간 국제통상정책 방안 3.1 한. 중 통상관계의 문제점 3.2 한. 중 통상정책 개선방안 Ⅲ 결론
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  • 발행일 2008.10.21
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취업자료 2,454건

중국인의 특성을 비교적 잘 이해하고 있기에 누구보다 이 일을 하기에 적합하다고 생각합니다. 적을 알아야 나를 안다는 知彼知己 정신처럼 중국에서의 생활동안 몸소 체험한 것을 통해 한중간의 다리가 되고 싶습니다. 저의 중국 경험과 중
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중국인 친구들과 함께 기차를 타고 한국을 여행하였고, 중국어와 한국어를 서로 가르쳐주었습니다. 여행을 할 때, 중국어로 된 관광책자를 만들어서 설명해주었습니다. 이러한 과정에서 의미 없이 지나갔던 곳도 다시 한번 관심을 가지게
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관심사인 D/B관리 뿐만 아니라 전산개발, 기획 분야 등을 통해 저 자신을 좀더 개발하고 발전시킬 수 있는 발판을 마련하고 싶습니다. 귀사의 21세기 자아확립은 저의 개인적, 경제적 및 사회적인 욕구의 충족과 함께 미래에 대한 안정감 속에
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연수기관 및 국가 지원분야 희망연봉 위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 유치원교사 자기소개서 예문1-현장에서 깨달은 유치원교사의 역할들 유치원교사 자기소개서 예문2-고개가 끄덕여지는 현실적인 교육관
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  • 직종구분 기타
중국 현지에 가서 먼저 중국인의 문화를 체험하면서 그들의 문화와 사고방식을 이해한 다음, 중국인, 특히 제 나이 또래의 중국 학생들과 이야기해보면서 중국과 우리나라, 일본을 포함한 동아시아 국제 관계와 그 발전 방향에 대해 연구해
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  • 등록일 2005.06.11
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