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교육방향 : 교육용 비디오 효과분석을 중심으로, 한국보건교육·건강증진학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비디오의 프레임
1. 영화필름
2. 비디오
3. 텔레시네작업
Ⅲ. 비디오의 인덱싱시스템
Ⅳ. 비디오와 아트
Ⅴ. 비디오와 교육
1. 비디오 교
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수직 해상도
4. 아날로그 비디오 표현
1) 프레임율(frame rate)
2) 스캔율(scan rate)
3) 종횡비(aspect ratio)
4) 인터레이싱(interlacing)
5) 컴포지트 비디오(composite video), 컴포넌트 비디오(component video)
Ⅷ. 비디오(video)와 디지털비디오(DV)
참고문헌
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비디오 모델링 기법의 근거기반 실제를 위한 메타분석, 한국특수교육문제연구소, 2011
한성훈, 비디오테이프의 증거능력에 관한 연구, 한양대학교, 2007 Ⅰ. 비디오와 인터액티브비디오
1. 비디오 테잎 이용 시스템
2. 비디오 디스크 이용
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디지털 비디오는 불합리하게 큰 용량인 것이다.
물론 풀 스크린, 풀 모션의 비디오뿐만 아니라 인터넷용이나 화상통신용, CD나 DVD등을 사용하여 저장될 영상물도 화질이 유지된다면 작은 용량을 갖는 것이 PC에서 다루기에 당연히 유리하다.
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영화법 개정
(3) 대기업 진출과 한국영화산업
(4) 금융 자본의 유입이 한국영화산업에 미친 영향
(5) 영상전문 투자조합
4. 영화시장개방 이후, 영화 제작 방식과 주체의 변화
(1) 기획영화의 등장
(2) 프로듀서 시스템의 도
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