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시민교육 등을 시행하기에 앞서 다문화교육의 뜻과 의미에 대한 교육이 필요할 것이다. 현재 ‘다문화’라는 용어는 가족이나 가정이라는 용어와 합하여 다문화라는 용어가 다르게 사용되어지고 있다. 한국 사회는 다문화가정을 사회적 소
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민주주의의 두 가지 한계인 장소와 시간의 문제를 해결해 주기 때문에 시민들이 주요한 결정에 직접적으로 참여하는 직접민주주의가 가능하다고 주장한다. 정준표, “21세기 정보화 사회의 한국 민주주의 : 가능성과 한계”, 대한정치학회보
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및 전달
4. 참여비용의 절감
5. 자치단체의 운영에 대한 시민의 관심과 참 여에 대한 공직자의 의식
6. 매개집단의 존재
7. 지방자치 기반을 튼튼히 하는 일
8. 지방행정구역 및 계층조정과 지방세수입의 확충
Ⅶ. 결론
● 참고문헌
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비정부기구(NGO, 시민단체)의 반세계화
Ⅷ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 활동
Ⅸ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 시민교육
Ⅹ. 비정부기구(NGO, 시민단체)의 쟁점
?. 향후 비정부기구(NGO, 시민단체)의 내실화 방향
?. 결론
참고문헌
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차원의 활성화 방안
(1) 노인의 의식변화를 통한 자원봉사 동기 부여
(2) 노인자원봉사 전담기구의 설치 및 운영
(3) 노인자원봉사자 관리체계의 확립
(4) 노인자원봉사의 구체적 프로그램 개발
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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http://www.action.or.kr/?doc=bbs/gnuboard.php&bo_table=budget_pds&page=2&wr_id=693
http://www.agentsoft.co.kr/pages/data/1657/D2656164.html *목 차*
1.서 론
2.예산 과정의 내용
3.우리나라 예산 과정의 문제점
4.개선방안에 대한 연구
5.결 론
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어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?
3. 편견을 바꾸기 위한 노력(혹은 대안)과 관련된 아이디어 제시
1) 고급 사고력
2) 시민성 교육
3) 전 인류적 차원에서 바라보는 것
4) 편견감소교육
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997
최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996
최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992
남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001
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교육기
Ⅳ. 통일교육의 필요성
1. 통일대비 사전준비
2. 통일의지의 배양
3. 통일정책에 대한 명확한 이해
4. 대북정책 견해차이에 따른 혼란 해소
Ⅴ. 통일교육의 지도 원리
1. 균형교육(balanced education)으로서의 통일교육
2. 사회적 행동
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교육인적자원부 (www.moe.go.kr)
2) www.i-soccer.co.kr
3) 조선일보 기사 검색 (www.chosun.com)
4) 동아일보 기사 검색 (www.donga.com)
5) 중앙일보 기사 검색 (www.joins.com)
조
학교 교육의 문제점과 개선방안
과 목 명 :
교 수 명 : 교수님 I. 서 론
Ⅱ. 본 론 :
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