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영유아를 보살피고 감싸주는 자녀양육의 대행자로서의 역할뿐만 아니라. 우수한 프로그램을 계획하여 효과적으로 운영하고 훌륭한 교육시설과 교구를 잘 활용하는 등 전문적인 능력과 자질을 갖추어 영유아를 가르치고 지도하는 역할도 담
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상호작용의 기회를 제공해 주는 것이 보육방법에 있어 주요 과업이라 할 수 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 임승렬(2010), 영유아보육과정 운영과 실제, ㈜교문사
2. 강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아발달의 이해, 신정
3. 김나영ㆍ이경열ㆍ정욱호ㆍ
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영유아교육기관은 부모교육을 통해 양육 역량을 강화하고, 영유아의 건강한 발달을 지원하도록 노력해야 한다. 그리고 부모는 영유아의 발달에 큰 영향을 미치는 존재라는 것을 알 수 있었다. 따라서 부모의 영유아의 발달특성에 적합한 양
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영아의 하루 일과 중 전달할 내용에 대해 이야기 나누기
가정과의
Ⅳ. 결 론
보육과정에 대한 평가는 보육 목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수학습 방법의 적절성 등에 대한 정보를 제공하며, 영유아의 발달 및 성취 정도를 알려준다. 따라
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영하고 있으며, 어린이집에서는 유치원과 같은 만 3-5세 공통교육과정인 누리과정의 도입과 다양한 영역의 특별활동을 실시하는 등 교육서비스를 함께 해오고 있는 만큼 두 기관 간 경계가 많이 모호해지고 있다. 이에 최근 유아교육과 보육
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영역별 특수교육대상자 현황
3) 유아특수교육의 현황
4. 유아특수교육의 대상자
1) 장애 유아
2) 장애위험 유아
5. 유아특수교육의 필요성
1) 조기학습의 중요성
2) 장애의 예방 및 최소화
3) 가족의 필요 지원
6. 장애아동의 교
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영위할 수 있는 복지체계가 마련되어야 한다.
* 참고문헌
장애인복지 - 유동철 저, 학지사/2017
장애인복지의 이해 - 강영실 저, 신정/2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
장애인복지 이론과 실천 - 문선화 이상호 외 2명 저,
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영향을 이해하는 것은 사회복지에서 매우 중요한 의미를 갖는다.
인간행동과 발달에 대한 연구들에서도 공통적으로 인간과 환경의 상호작용을 강조하듯이, 이러한 인간발달에 관한 지식들은 사회복지의 올바른 실천을 위해서 필수적으로 갖
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영유아들
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱
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영아의 하루 일과 중 전달할 내용에 대해 이야기 나누기
가정과의
Ⅳ. 결 론
보육과정에 대한 평가는 보육 목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수학습 방법의 적절성 등에 대한 정보를 제공하며, 영유아의 발달 및 성취 정도를 알려준다. 따라
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