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논술문제의 출제경향
Ⅳ. 논술문제와 배경지식
1. 교과서나 각종 참고서
2. 각종 문학 작품 및 논설문
3. 신문에 실린 칼럼이나 사설
Ⅴ. 논술문제와 윤리교과
1. 생명 존중과 윤리
2. 환경과 윤리
3. 성(性)과 윤리
4. 과학과 윤리
Ⅵ.
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생명현상의 복잡성을 정직하게 탐구하고, 실질적인 암 치료의 단서를 발견하는 데 기여하는 연구자로 성장하고자 합니다. 지스트(GIST)대학원 생명과학부 자기소개서(연구계획서)
1.출신 학과에서의 수학 소감, 흥미 있었던 과목 및 재학
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GIST에서의 학업과 연구는 이러한 목표를 실현하기 위한 중요한 디딤돌이 될 것이며, 저는 이를 위해 끊임없이 노력하고 도전할 것입니다. GIST에서 습득한 지식과 경험을 바탕으로, 헬스케어 분야에서 글로벌 리더로 자리매김하고, 과학기술의
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기합니다.
지도교수와 상담하여 조언을 받는 것이 좋습니다.
추가 팁
GIST 지스트 홈페이지 방문: GIST 지스트 일반대학원 생명과학부의 웹사이트를 방문하여 입학 안내 정보, 교수진 정보, 연구 분야 등을 꼼꼼히 확인합니다.
관련 교수와 상담:
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대학원. 2008.02
권찬혁. 채소 및 과실에 살포한 농약의 잔류소실특성 연구. 대구대 대학원. 2007.02
권찬역, 이영득 . 살충제 monocrotophos와 phosphamidon 의 사과 중 잔류특성 평가. 생명과학연구, 1(3) (2003). p.277-286
농촌진흥청. 잔류성 시험의 기준과 방
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시험 안전성 데이터 발표. https://kr.investing.com/news/company-news/article-93CH-1519562
마리엘 호프나겔. (2024). 생명과학의 이해 4판. 라이프사이언스. http://lifescience.co.kr/?bbseGoods=782
생명과학의 이해. (2020). 예스24. https://m.yes24.com/goods/detail/91354258
한중수. (
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생명과학고등학교, 농업계고등학교 농업 실습 전문 교과 수준별 교육 과정 구안·적용에 관한 연구, 교육부 교육 과정 연구 학교 연구보고서, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 농업계 고등학교(농고)의 의의
Ⅲ. 농업계 고등학교(농고)의 교육과정 편
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생명을 공부하고 싶습니다.
(2) 관심학문분야
아직 저는 생명과학에 대해 아무런 지식이 없습니다. 그로 인해 여타 그간 그 분야를 열심히 공부해 왔던 학생들에 비해 뒤쳐질 희생도 생각하고 있습니다. 하지만 저는 저의 흥미를 믿습니다. 적
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과학종합대학원대학교(aSSIST) 주최, "제1회 지속가능경영대상" 혁신부문 우수상 수상
2006.12.13 환경부와 ‘녹색구매 자발적 협약’ 체결
2006.09.20 상장회사협의회 주관, ''제 7회 감사 대상'' 중견기업 부문 대상 수상
2006.12.19 06년 연말 사회공
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과학기술의 윤리적 요청
2. 현대 과학기술의 윤리적 문제
1) 생명 공학적 문제
2) 정보 기술적 문제
3) 환경적 문제
3. 환경책임이란?
4. 현대과학기술의 환경적 책임
5. 현대과학의 환경적 책임에 대한 논술
III. 결론
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