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시화 그리기
학습목표
시를 읽고 가지게 된 느낌을 그림으로 표현한다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 (★)및 유의점(※)
반응 준비
동기유발
T. 선생님이 들려주는 노래를 들어봅
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있는 낱말을 많이 동원할 수 있으며 더 자세한 내용을 구체적으로 제시할 수 있었다.
7. 만화 기법 활용
만화를 그려놓고 그 만화를 보며 설명하는 방법이다. 한 컷 그리기, 두 컷 정도의 그림, 네 컷 정도로 시화그리기, 만화의 장면에 적절한
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그리기, 두 컷 정도의 그림, 네 컷 정도로 시화그리기, 만화의 장면에 적절한 대사 꾸며 넣기의 방법을 적용하였다. 초대장, 안내장도 써서 실생활의 언어 실습도 하였다. 가족 신문 만들기에도 만화 기법을 활용하여 사랑을 가꾸며 즐거운 시
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시화 그리기
방법
- 신문에 난 광고 중에서 시화를 그리기에 알맞은 것을 고른다.
- 시화 그리는데 필요 없는 부분을 오려낸다.
- 준비된 자료를 큰 도화지에 붙이고 빈 공간에 시를 지어 넣는다.
- 수채 물감이나 파스텔로 여백을 처리한다.
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그리기
말풍선에 인사말 넣기
장래의 꿈을 자신있게 말하기
신호등
시화로
나타내기
시의 내용을 다양한 방법으로 표현해 보고 시에 대한 흥미를 가질 수 있다.
신호등 만들기
신호등에 대한 고마움 알기
질서를 지키면서 교통놀이하기
숫
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