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정의
2. 곤충의 기원과 번성
(1) 곤충의 기원
(2) 곤충의 번성
3. 곤충의 특징
(1) 곤충의 일반적 특징
(2) 곤충의 외부 형태
4. 곤충의 분류
(1) 곤충의 계통수
(2) 곤충의 분류 체제
(3) 주요 곤충류의 목(目)별 특징
5. 곤충의 생태
(1) 곤충과 환경
(2)
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정의
2. 안락사 역사
3. 안락사 분류
4. 안락사에 대한 논쟁과 윤리
5. 종교별 안락사 입장
6. 안락사 찬성국가
7. 안락사 반대국가
8. 우리나라 안락사 허용논쟁
9. 설문조사
10. 인터뷰(안락사에 대한 사회복지사와의 만남)
11. 결론 및 우
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방법에 대한 지식이 형성되었다.
② 재활용에 관련한 유아의 환경보존 인식변화
1차 그림 그리기의 경우 쓰레기를 줄일 수 있는 방법으로 ‘만들기 할 때 사용해요’와 같이 만들기에 재사용에 대해서 알고 있음이 나타나나, 유아가 활동을
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옛날 사람들은 우연히 차와 차의 해독작용을 발견하고 마시기 시작하였으며, 이때부터 차는 야생에서 인공으로 재배되기 시작하여 세상에 널리 퍼지게 되었다. 1. 메인페이지
2. 차이야기
3. 녹차
4. 녹차의 효능
5. 녹차의 활용
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식물성 염료를 사용한 염색.
1) 소목
2) 청대 (쪽)
3) 서륭강황 (울금)
4) 쑥
3. 화학염료를 사용하여 6단계의 색의 농도를 나타내어 보자.
4. 홀치기염을 작게 해보자 1 .
5. 펠트기법 활용.
6. 홀치기염을 작게 해보자 2 .
7. 홀치기 염색방법을 사용
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1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수행평가의 특징
6. 수행평가의 유형과 방법
7. 수행평가의 장단점
8. 수행평가의 발전방향
Ⅲ. 결 론
◎ 참고문헌 ◎
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1. 수행평가의 의미
2. 수행평가의 개념적 구분
3. 기존 평가와의 비교
4. 수행평가의 필요성
5. 수행평가의 특징
6. 수행평가의 유형과 방법
7. 수행평가의 장단점
8. 수행평가의 발전방향
Ⅲ. 결 론
◎ 참고문헌 ◎
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방법으로 산화질소같은 유해물질을 두 배 이상 흡수하는 새로운 수종을 만들어냈다. 염분이 많은 적도 해안지대나 사막에서 번식하며 오염물질을 흡수하는 수종도 개발했다. 이를 토대로 도요타는 지난 92년 도시 근교에 오염물질 흡수능력
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활용하여 민화 속 옛 선조들의 생활 모습에 관심을 갖고 문화를 이해한다.
Ⅸ. 참고문헌
1. 박낭자 양승희, 『주제중심 통합교육과정의 이론과 실제』, 창지사, 2002
2. 권영례서영숙(2002), 『교과교육론, 교과교육론 별책』, 한국방송대학교출
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교육
2. Pestalozzi의 계발주의 교육철학
3. Herbart의 과학적 교육학
4. 프뢰벨의 유치원교육
보충
페스탈로찌
*Pestalozzi 교육사상
2. 현대교육사적 의의
헤르바르트(1776-1841)
Herbart의 교육사상
프뢰벨
프뢰벨 교육의 방법과 목표
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