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대한 교육사회학적 접근
1. 기능주의 이론
2. 갈등주의 이론
3. 해석학적 패러다임
ꊳ 환경교육 개선방안
Ⅲ. 나가며
○ <참고자료> - 7차 교과서안에서의 환경교육의 실태
ꊱ <고등학교 교육 과정>
ꊲ <중학교 교육 과정>
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잎 형질
- 꽃 형질
- 열매 형질
- 줄기 형질
- 뿌리 형질
- 생장양상 형질
- 생식 형질
- 세포구조 형질
(2) 쌍자엽식물 1종, 단자엽식물 1종을 선정하여 각 식물의 영양 & 생식형질을 동정 및 형질특성을 기재하여 차이점을 기술하시오.
- 완
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접근
1) 고온균의 효소와 단백질
2) 세포막과 같은 구조물 단백질 합성기구 역시 열 안정성이 높음
3) 왜 60도 이상의 고온에서 진핵생물은 생존할 수 없을까?
10. 고온균의 생물공학적 관점
Ⅲ. 미생물의 종류
Ⅳ. 미생물의 세포이론
Ⅴ
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환경부 (1996, 1997, 1999, 2000) 국내여건에 맞는 자연형 하천 공법의 개발. 한국건설기술연구원 1. 개 요
2. 하천생태계 보전 복원을 위한 접근방법
3. 자연형 저수로 호안공법의 적용과 모니터링
4. 국내외 주요선례
5. 결 론
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분석
1. 목표확인
2. 차시별 구성
Ⅱ. 아동학습활동
1. 탐구학습
2. 아동의 학습실태
Ⅲ. 우리들의 탐구활동..
1. 광합성 실험
2. 증산작용 실험
3. 기공관찰 時 유의해야 할 점
Ⅳ. 지도방법 및 유의점
Ⅴ. 이 단원 지도 시
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