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일제식민지 시기의 교육 (한국교육사이해, 2010. 6. 10., 피정만)
임시정부, 리더십 문제로 어려움을 겪다 (한국독립운동사, 2014. 5. 30., 박찬승) 서론 : 당시 조선 교육제도
본론
- 일제강점기의 식민지교육
- 그에 대응한 민중교육
결론
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식민정책, 대한민국순국선열유족회, 1989
김기혁 : 일제시대 한반도 농업의 지역구조 연구, 부산대학교, 1994
홍금자 : 일제시대의 사회복지정책 및 그 특성에 관한 연구, 한국사회복지정책연구원, 1999 Ⅰ. 일제시대(식민지시대, 일제강점기)
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그들의 행위가 과연 ‘생존을 위한 친일인가 아니면 출세를 위한 친일인가’에 대한 역사적 판단과 그들의 행위를 어디까지 이해하고 단죄해야할 것인가를 곰곰이 생각해 보아야 할 것이다.
Ⅶ. 일제강점기(식민지시대, 일제하)의 제주도회
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일제시대, 일제강점기, 식민지시대)의 민족주의사관
1. 1910년대의 한국사학
2. 1920년대의 한국사학
3. 1930년대 ～ 1940년대 전반의 한국사학
4. 해방이후의 사학계의 흐름
Ⅴ. 일제시기(일제시대, 일제강점기, 식민지시대)의 식민지근대화론
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일제 식민지기 학교 교육과정의 전개, 한국교육과정학회
ⅲ. 김낙년(2004), 식민지기 조선의 국제수지 추계, 경제사학회
ⅳ. 이규진 외 1명(2008), 음식 관련기사를 통해서 본 일제강점기 식생활 연구, 한국식생활문화학회
ⅴ. 이우연(2006), 식민지
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일제시대 사상통제제도에 관한 역사적 고찰, 원광대학교 경찰학연구소
* 한승연(2010), 일제시대 근대 \'국가\' 개념 형성과정 연구, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일제역사(일제강점기역사)와 식민지근대화론
1. 식민지 근대화론 논쟁
2. 식
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일제강점기 조선총독부의 정신계몽운동을 통한 식민통치, 원불교사상 과종교문화 제86집
이윤섭, (2009). 한국근대사 (세계사 속에서 바라본 한국 근대사의 진실), 평단
차유미, (2016). 일제강점기 <國史>의 敍事 고찰, 전남대학교 대학원
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일제강점기 식민지 정책 강압적 지배와 분할통치, 그리고 수탈」.
2) 사이트
한국학중앙연구원-한국민족문화대백과사전(http://encykorea.aks.ac.kr).
국사편찬위원회-우리역사넷(http://contents.history.go.kr). 1. 일제강점기 식민지 정책과 독립운동의
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일제강점기(일제, 식민지시대)의 농업정책
광복이후 농업은 순조로운 기상조건에도 불구하고 금비, 농약, 역축의 부족 때문에 그 생산력이 일제 때 수준에 미치지 못하였다.
우선 미곡을 보면 광복 이후 미곡작부면적의 증가와 순조로운 기
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그 자체에 문제라기보다 행위 자체가 일제에 대한 투항, 친일을 약속하는 상징적 행위라는 점에 문제가 있다.\" 사실 신사참배 이후 천주교회는 일제에 대해 협조를 아끼지 않았다.
Ⅴ. 일제(일제강점기, 식민지시대)와 대동아공영권
사사카와
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