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기 위한 다른 방법으로는 위루관 자체에 고정 장치를 두어 움직임에 의해 피부가 손상되는 것을 최소화합니다.
- 위루관 삽입부는 항상 깨끗하게 유지되어야 하며 감염의 증상(붉어지 거나, 통증, 부종, 열감, 초록빛이나 노란빛의 삼출액 등)
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케이스스터디를 하는 동안 활력징후와 대상자를 관찰하는 간호사의 역할이 중요하다는 것을 많이 깨달은 실습이었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌고찰
1. 정의
2. 분류
3. 원인
4. 병태 생리
5. 해부 생리
6. 임상 증상
7. 치료 및 간호
8.
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케이스스터디(CaseStudy)
1. 성명
2. 연령
3. 성별
4. 주소
5. 전화번호
6. 보호자성명
7. 주소
8. 알레르기, 약물
9. 입원일자
10. 의학진단명
11. 정보제공자
12. 현재의 건강문제(발병시부터 현재까지의 병력 포함)
Ⅱ. 협심증 케이스스터디(C
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외과환자도 있었고 다양한 질환의 환자들을 관찰 할 수 있어서 좋았다. 평소에 심장파트를 관심에 두고 있었기에 동기능부전증후군이라는 질환이 생소하긴 했지만 호기심이 생겨서 케이스스터디를 하게 되었다. 질환자체는 위협적이진 않지
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외과학 2000년 군자출판사 이우천,정문상
임상 정형외과학 개론 2002년 현문사 박정태,박윤기
성인간호학 하2 2000년 현문사
인체해부학 1999년 현문사 연구의 필요성 및 목적
문헌고찰
간호사정(간호력,신체검진)
임상병리검사및 결과해석
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심근경색, 정맥혈전증 등)소비성 응고 장애 환자간장, 신장, 심장, 폐, 혈액 등에 중대한 장애를 가지고 있는 환자약물알레르기증상(발진, 발열, 가려움 등)이 있거나 병력이 있는 환자
약품명
adala oros SR tab.60
계통/분류
순환기관제/혈관확장제
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신경혈전기능 장애 위험성
분비물 배출의 어려움과 관련된 비효율적 기도청결
의식저하와 관련된 기도 흡인 위험성.
의식저하와 관련된 비효율적 기도청결.
((9/16일부터 가래소리 들림, 가래 잘뱉지 x suction시행.~9/25 까지 계속 시행 중.)
치료
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다.
보호자에게 되도록 환자에게 아프지 않은 방법으로 change position 방법과
수술 후에도 abduction pillow를 통한 올바른 자세 유지의 필요성에 대해 교육했다.
간호 평가
환자는 엉덩이 통증이 4점 이하라고 진술한다.
자세가 불편하다고 간호사에
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신경 썼고, 수유를 하고 나서는 꼭 트림을 시켜주었고 눕힐 때 도 오른쪽으로 눕혀 구토를 최대한 예방 했다. 결과는 구토를 완전히 안 하지는 않지만 횟수가 훨씬 줄어들었다.
또 체온이 어느 날 갑자기 너무 많이 올랐다. 37.8도 까지 올라가
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ml/A
농흉, 폐렴, 폐농양, 편도염, 기관지염, 부비동염, 패혈증, 부스럼, 농가진 등
위막성 대장염, 설사, 쇽 등
Cravit
750mg/150ml/V
fluoroquinolone계 항균제
쇽, BUN상승, 신경계 및 위장관계 부작용
4/25
5% D/W
50ml/BT
탈수증 특히 수분 결핍시의 수분 보급,
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케이스스터디를 2년 넘게 진행했습니다.
6.동아리/사회봉사활동
간호 봉사회 소속으로 다문화 가족, 독거 할아버지, 할머니를 위한 봉사활동에 지속적으로 참여하고 있습니다. 간호학과 봉사회에서 저의 목표는 눈으로 확인할 수 있는 봉사활
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케이스 스터디를 하여 동료들과 지식을 나누는 시간을 가졌습니다. 또, 연구소에 재직하는 동안 논문을 분석하고 정리한 후 연구원들과 의견을 교류함으로써 다양한 시각을 길렀습니다.
"여러 사람과 소통하고 화합할 수 있는 언더라이터"
문
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케이스라고 말할 수 있습니다.
4.오랫동안 사람들이 관행적으로 수행하던 방식을 본인이 창의성을 발휘하여 바꿈으로써 효율성 또는 효과성을 높였던 경험이나 사례를 기술하시오.
대학 학생회 대표를 역임하며 학생회의 전체적인 활동본질
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케이스스터디를 제공해야 한다. 더욱이 서울대학교는 세계적 교육 경쟁력을 더욱 키워나가기 위해 창의 연구 생태계 조성에 정책적인 지원을 적극 추구해야 할 것이다. 서울대학교 행정직원 자기소개서 2022년 신입 8급 자소서
1. [가치
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신경외과 실습 중 학술제에서 환자 케이스를 발표할 대표를 뽑는 다고 하였을 때 지원하여 발표한 경험을 가지고 있습니다. 이 실습과 학술제를 병행하는 과정이 쉽지 많은 않았으나 전교생 앞에서 발표를 할 때 떨리는 마음을 이겨내고 실수
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