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학교 때 참여한 문화예술 축제 프로젝트를 소개하고자 합니다. 저는 예술사학과의 영향력과 중요성을 알리고자 '예술의 힘'이라는 주제로 프로젝트를 기획하였습니다. 이 프로젝트에서 저는 예술의 다양한 장르와 형식을 활용하여 예술이 사
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문화를 경험할 수 있었습니다.
특히 초등학교 1학년 때 9시간을 걸어 설악산 대청봉에 올랐던 일은 잊을 수 없는 경험입니다. 오르는 내내 쓰러질 듯 힘들었지만 누구의 도움도 받지 않고 정상에 올랐습니다. 주위 등산객들이 대견스러운 눈빛
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. 기숙사에서 머물던 중 좀 더 적극적으로 현지문화를 몸소 체험하고 싶어 학교 친구의 가정에서 홈스테이를 하며 문화에 대해 폭넓게 이해할 수 있었습니다. 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사 후 포부
5. 특기사항
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, 리더십과 협업 능력을 바탕으로 학교 내에서의 조직 문화를 선도하고, 다양한 스테이크홀더와의 협력을 통해 학교의 목표와 비전을 실현하는데 기여할것입니다 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 지원동기
4. 입사후 10년뒤 나의 모습
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문화 가정의 2세들에 대한 지원을 제안하고 싶습니다. 이제 농촌의 국제결혼으로 인한 다문화가정의 2세들이 점점 성장하고 있고 학교로, 사회로 나오기 시작하는 시기입니다. 저 역시 그들이 사회 속에서 차별받지 않고 안정된 삶을 살아가
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학교부속 연수원 과정을 수료하면서 견문을 넓혔습니다. 어학 실력 향상 뿐 아니라 많은 외국인 친구들과 어울리면서 글로벌 감각을 키웠습니다. 문화의 다양성을 이해할 수 있게 되었고 모든 것을 다양하게 생각할 줄 아는 사고방식이 길러
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학교에서 사회복지를 전공하고, 그에 겸하여 일본언어문화를 복수전공하게 되었습니다. 학교생활중에서도 워드프로세서1급, 한식조리기능사를 취득했고, 그 밖에도 부족한 솜씨나마 나의 개인홈페이지를 만들 수 있는 실력이 되었습니다.
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학교까지의 개인성장사를 간단히 기술)
“글로벌 문화에 눈뜨다.”
2.학교생활/해외경험(동아리, 학회, 리더 경험 및 인간관계, 해외에서의 경험을 간단히 기술)
“팀워크를 배우다.”
3.본인성격(약점/강점)
“돌발사태 대응력”
4.직
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할 줄 아는 사고방식이 길러졌습니다. 기숙사에서 머물던 중 좀 더 적극적으로 현지문화를 몸소 체험하고 싶어 학교 친구의 가정에서 홈스테이를 하며 문화에 대해 폭넓게 이해할 수 있었습니다.
5. 자기개발(자신의 자질을 발전시키고 최고
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습니다.
그리하여 더욱 장기적인 계획으로는 다문화 가정 지원 기관이나 공공 상담센터에서 상담과 연구를 병행하는 전문가로 성장하고자 하는 꿈이 있다고 하겠으며 특히나 다문화 가정 아동이 학교에서 겪는 적응 문제는 단순히 교육 문제
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