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R. Rogers)의 인본주의 이론
1) 로저스의 인본주의 심리학 개요
2) 주요 개념
3) 성격이론과 인간중심 치료
3. 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성
1) 매슬로이론이 사
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자기 만족도를 높일 수 있는 계기를 제공할 것으로 기대된다.
【참 고 문 헌】
◈ 연구 논문
서영히, 정영진, 오현주, 김소연, 김채은 (1999), 대전지역 대학생들의 식습관, 거주형태와 비만지수에 대한 실태조사. 충남생활과학연구지, Vol.12, No.
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R. (1998). 'In' or 'For' the learning society?, Higher Education Quarterly, 52(1), 7-21.
16). Cronin, B. (1998). Information professionals in the digital age. International Information & Librarian Review. 30. pp. 37-50.
17). Dave, R. H. (1976). Foundations of lifelong education. Hamburg: UNESCO.
18)
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R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC.
Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pretraining and the recording of noteson the retention of aural instruction. Jou
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자기효능감, 직무스트레스, 소진의 관계. 이화여자대학교 대학원. 2011
임정화. 간호관리자의 변혁적 리더십과 간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
김인범, 직무중심 조직의 MBO가 조직 운영 효과성에 미치는 영향에 대한 사례연구-
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개발, 호서대학교
김태경 외 2명(2002), 퍼지 이론을 이용한 자기 주도적 학습 평가에 관한 연구, 한국지능정보시스템학회
박달원 외 3명(2003), 평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구, 한국학교수학회
정창욱 외 2명(2003),
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연구
점수 분포는 최저 14점에서 최고 70점으로 점수가 높을수록 분노조절에 문제가 있다고 할 수 있다. Ⅰ 사례 선정의 배경
Ⅱ 사례소개
Ⅲ 사례 적용 이론
1 소개
2 적용
Ⅳ 사회복지 실천 개입 단계
1 접수
2 사정
1)
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6. 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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R. W., Brown, S. D., & Hackett, G. (2013). 사회인지적 관점에서 본 직업 발전. In S. D. Brown & R. W. Lent (Eds.), 직업 발전 및 상담: 이론과 연구를 실제에 적용하기 (제2판, pp. 81-112). John Wiley & Sons.
Hartung, P. J., & Subich, L. M. (2018). 직업 상담: 기초, 관점 및 응용.
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연구의 결과를 기반으로 다음과 같은 제언을 하고자 한다.
1. 긍정적인 전문직 태도를 형성시킬 숫 있는 구체적인 방안과 계속적인 교육이 요구된다.
2. 간호수행에 대한 측정을 보다 객관적으로 실시할 수 있는 측정도구 개발이 필요하다.
3.
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