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1. 근대무용, 신무용기의 시대적 배경
2. 신무용의 개념
3. 신무용의 태동과 전개
4. 신 무용가들의 활동
① 한성준
② 조택원
③ 배구자
④ 김천흥
⑤ 최승희
5. 작품에 대하여..
6. 참고문헌
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신무용의 관계
신무용의 굴절과 한계
신무용의 연구과제
일제 강점기
1919년 3.1
무단 통치→문화통치
동화정책과 융화정책 실시.
이때에 새로운 춤 예술에 관한 대안은 신무용 이란 용어로 제시
1926년 일본 무용가 이시이 바쿠
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배경의 필요성
3. 탐구의 목적과 범위
II. 교육과정의 개념과 정의
1. 교육과정의 어원과 역사적 발전
2. 교육과정의 다양한 정의
3. 교육과정의 구성요소와 특성
III. 교육과정의 유형과 관점
1. 교과중심 교육과정
2. 경험중심
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배경과 현황
1. 위안화 국제화의 추진 배경
1) 글로벌 금융위기의 발생
2) G2체제의 부상
3) 국제통화제도의 개편
Ⅲ. 위안화 국제화의 파급 효과
1. 긍정적 측면
2. 부정적 측면
Ⅳ. 중국 위안화 국제화 평가
1. 위안화
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관한 연구”,대구톨릭대학교 대학원 석사학위 논문, 2007
반주은, “모더니티 관점에서 본 한국의 무용에 나타난 서구 표현양식의 수용에 관 한 연구”, 경기대학교대학원 박사학위논문, 2001
이 송, “신무용의 역사적 의의 :사회 문화적 배경
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