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이론과의 부합되는 점
7. 프로그램의 기대 효과
8. 성경적 관점에서의 대안
Ⅴ. 기독교 교육적인 방법과 학자들의 이론
1. 심리적 접근을 통한 치유
2. 목회상담을 통한 치유
3. 영적 치유 및 인간관계를 통한 치유
결론
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심리극
심리적 자립
매맞는 여성 쉼터, 윤락녀 후견인 맺어주기
사회성 증진
교육지원
한글교육, 소비자교육, 어머니교육, 건강교육, 환경교육, 종교교육
사회활동지원
요보호 여성의 가정체험, 외출, 자조모임 주선, 사회복귀 지원
여가선용
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교육을 하며 교육부의 방침을 그대로 받아서 운영하고 있고 대부분의 프로그램이 동일하게 진행되고 있다. 그리고 생각했던 것보다 교육의 질도 훨씬 높아서 사회로의 적응이 최대한으로 쉽도록 교육내용이 적용되고 있다.
아쉬운 것은 이
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교육을 받는다.
싸이코패스라는 말을 한마디로 정의 해보면 철저한 자기중심, 개인이기주의의 발현이라고 생각한다.
무한한 자기애와 모든 사고방식을 뒤엎는 자기만의 관념 관점으로 인해 사회적, 도덕적인 규범과 규제와는 상관없이 자신
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신앙교육의 장으로서의 공교회
파울러는 교회가 소명을 가진 회중을 재형성하는 역할을 감당해야 한다고 하였고, 그러한 역할을 감당하기 위해서는 다섯가지 차원에서의 노력이 필요하다고 하였다. 그 다섯가지 차원이란 위에서 말한 케리
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교육은 부모들에게 태아의 중요성과 그들의 신앙교육의 중요성 앞으로 하나님의 사람으로 살아가게 해야 하는 사명감을 깨달아야하며, 그것을 통하여서 산모의 심리적인 육체적인 안정뿐만 아니라 영적인 성장도 도모하여야 한다. 기독교교
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신앙교육을 통한 자아에 대한 바른 이해와 주어진 환경에 따른 열등감이나 자아감을 극복하여 건전한 자아의 정체감을 확립 시켜주고 사회 속에서의 신앙인으로의 삶, 한 인간으로의 삶의 자세를 심어 주므로 올바른 사회인으로 성장 할 수
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교육 프로그램], 서울:장로회신학대학교 교육 대학원, 2004.
신 경례. [교회의 노인교육에 관한 연구], 서울:장로회신학대학교 대학원, 1997.
정 웅섭. [간세대 교육을 통한 신앙공동체 형성], {기독교교육}. 1985.
-학위논문-
이 은미. [중학생들의 노
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서 코메니우스의 범지사상과 범교사 이론, 그리고 그의 교육 사상과 목회 철학을 되짚어 보는 시간을 가졌다.
제 2장에서는 신앙공동체와 신학적인 해석 해석보다는 해설이 낫겠다.
을 살펴보았고, 또 교육목회를 이해하기 위해서 신앙공동
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교육은 현대 그리스도인들에게 확실한 신앙의 체계를 세우며, 그 체계 안에서 구체적인 삶의 정황에서 어떻게 윤리적인 삶을 살아 갈 수 있는가에 대한 질문에 해답을 줄 수 있을 것이다.
관심 있는 교회에서 일부 시작되기 시작한 현대적인
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교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋아하는 시인과 관용어가 무엇인가? (고형진)
(중략)
09후기
1. '이영보래'란 무엇인가?
2. 소학지희, 우희가
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신앙에 기초한 간호교육을 통해 제가 꿈꾸는 참된 간호사가 되고 싶기 때문입니다.
아이들을 유난히 좋아합니다. 아이들의 미소만큼 저에게 큰 힘이 되는 것도 없습니다. 그래서 아동간호사가 되어 소아병동에서 근무하며 아이들에게 미소
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교육받았고, 또 신앙인으로서 좀 더 깊은 윤리의식을 배웠습니다. 또한 상담관련 자격증도 보유하고 있습니다. 이러한 점들은 제가 주택관리사로서 신뢰를 얻어나가는 큰 힘과 자신감이 되고 있습니다.
입사한다면 우선 원만한 관계를 만들
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신앙 행태가 사회적인 문제가 되고 있는 이 때에, 신학을 전공하려는 제가 이런 것을 넘어서려면 사회과학적인 사고와 연구 능력, 사회 현상에 대한 전반적인 이해가 절대적으로 필요하다고 생각했습니다. 그리고 새로운 시대에 바른 신앙 실
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교육계획
저는 다양한 경험이 중요하다고 생각합니다. 졸업 후 일하였던 조교도, 학교에서 상담사로서의 경험도 제 삶에 큰 밑거름이 되었음을 확신합니다. 조교를 하며 배웠던 행정적인 절차와 업무들, 아이들을 만나고 부모님과 선생님들
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