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로 반영한 것으로서 또래집단의 특성이 잘 나타나고 있다. 이러한 특성은 정보통신윤리 의식고취라는 측면에서, 긍정적이기도 하고 부정적이기도 하다. 같은 또래 집단들이 갖고 있는 정보통신윤리에 관한 지식과 정보는 많지도 않을뿐더러
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정보통신윤리의 개념과 성격
1. 정보통신윤리의 개념과 필요성
2. 정보통신윤리의 성격
3. 정보사회에서 필요한 윤리적 자세
Ⅲ. 정보통신윤리의 기본 원칙
1. 존중(respect)
2. 책임(responsibility)
3. 정의(justice)
4. 해악금지(no
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윤리적,문화적,예술적,교육적,의학적,과학적,측면과 제공 유형별 특성
3.건전한 윤리관, 법의식, 사회통념에 대한 위해여부
4.정보의 표현형태, 성격과 영향 ,내용과 주제, 전체적인 맥락
*정보통신윤리심의 규정개정안(교재 P.49 표 1-7)
존
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원칙들
인터넷의 교육적 활용 방법
인터넷 사용유형에 따른 청소년 정신건강 사례에 관한 조사
가정에서 청소년의 인터넷 사용 지도 방안 6가지
청소년들의 인터넷 중독 취약성과 다양한 상담접근방법
中 청소년 인터넷 사용실태 보고
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정보통신윤리교육의 제고 방안
첫째, 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수를 강화해야 한다.
사이버 문화에 익숙해져 있는 청소년들을 올바르게 지도하기 위해서는 교사들이 높은 정보소양과 동시에 도덕적 신념을 가지고 있어야 한다. “교
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