|
문화재로 지정되었다. 당간은 절에서 불교의식 때 당(幢)을 달았던 깃대 같은 것이다. 원형이 남은 것은 지정되어 있으며, 석련지는 불전 앞에 놓고 연꽃을 기르던 석조인데 조각수법이 우수한 것은 국보로 지정되었다.
6. 금속제품
삼국시대
|
|
|
문화재를 활용한 박물관 교육프로그램 연구, 동국대학교, 2010
◎ 이희수, 박물관 교육과 인터넷, 한국교육철학학회, 1999
◎ 이은진, 국립대구박물관을 활용한 미술교과 교육과정 지역화 수업 연구, 한국교원대학교, 2005
◎ 임동선, 박물관 감상
|
|
|
문화재를 빌려주는 조건으로 2004년까지 엘긴 마블스를 돌려달라고 요구했다. 그리스 정부가 엘긴 마블스 반환에 사활을 건 이유는 2004년 아테네 올림픽 때문인데, 엘긴 마블스 가운데 고대 올림픽 장면을 새긴 작품도 있었기 때문이다. 결국
|
|
|
야 성과를 거둘 수 있는데 특히 식민지 관계에 있었던 국가 간 문화재 반환은 단순한 물질적 가치의 차원을 떠나 민족 정체성의 확립으로 역사적·정신적 가치를 회복하기 위한 것이어서 더욱 그렇다.
따라서 국가 간 협약을 새로 만들고 국
|
|
|
정되어 있다.
5) 무예
①택견(중요무형문화재 제 76호)
택견은 우리나라 전통무술의 하나로, 유연한 동작으로 손과 발을 순간적으로 우쭉거려 생기는 탄력으로 상대방을 제압하고 자기 몸을 방어하는 무술이다.
고구려시대 고분벽화에 택견
|
|
|
문화재 취급법
유물 다루기의 중요성
━━━━━━━━━────────
체계적인 유물 다루기 교육이 되어 있지 않을 경우 유물을 만지고 움직이고 포장하고 관리하는 데 생각지도 않은 곳에서 엉뚱한 실수가 발생할 가능성이
|
|
|
문화재 교육에 대한 제언
1. 화재 이해 면에서
우리가 예술품을 감상할 때 예술품을 보는 방법과 이해가 선행될 때 올바른 감상을 할 수 있다. 즉 아는 만큼 볼 수 있기 때문이다. 따라서 우리 나라의 문화재를 학습하고 이해하며 감상하는 방
|
|
|
[분석/조사] 미생물이 문화재에 미치는 영향
목조 문화재 보존대책
야외 환경에 노출된 목재의 보존
노화의 원인 : 빛, 기온, 눈, 비(산성비) 등
증상 : 변색, 균열, 휘거나 뒤틀림,
표면이 거칠어짐, 파열
보존대책
표면코팅(방수, 자외선
|
|
|
괄목한 성장을 하고 있다. 이러한 사회의 동향과 함께 초등 학교에서도 특히 사회과에서는 우리 문화재에 대한 조사 및 탐구를 학습 과제로 부과하는 현상이 일반화되기에 이르렀다.
그러나 초등학생들의 우리 문화재에 대한 학습의 내면을
|
|
|
-문화재 경관조명의 의미
-예술적이고 문화적인 가치를 지님
-전통적인 건물의 가치를 손상시키지 않고 재현해야함
-문화재 경관조명의 기능
-문화재의 웅함장을 나타냄
-문화재의 웅함장을 나타냄
-도시의 랜드마크적인 요소가 됨 1.
|
|
메뉴펼치기
