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대안 투자로서 유용하게 활용 될 수 있다.
셋째로, 펀드 운용과 관련해서 한국의 실정 및 자본시장에 대해 잘 파악하고 있 고 또 ETF를 많이 운용해본 경험이 있는 유수한 운용회사가 ETF를 운용해야 할 필요가 있다.
넷째로, 앞 절에서 살펴본
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신장의 형태로 시너지를 가져다 줄 것이라고 생각했기 때문이다.
그러나, 이런 큰 기대에도 불구하고 대다수의 M&A를 통한 융합은 시너지 효과를 창출하지 못했고. 많은 회사는 파산했다. 디지털화와 신자유주의가 견인한 그것들의 결과는 성
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신자유주의의 세계적인 파도는 막을 수 없는 현상이 되었으며 이와 같은 경쟁의 시대는 도시들의 생존의 문제를 걱정할 수 밖에 업게 만들었다. 이에 대해 피터 홀 명예교수는 도시정부는 죽어가는 혹은 죽은 산업을 새로운 산업으로 대체함
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지의 다운사이징을 요구하고 또 최근 국제금융 위기로 신자유주의 한계가 드러난 만큼 정부의 규제완화와 감세, 공기업 민영화 등 시장중심의 정책을 제고해야 한다는 지적도 있다. 그렇다면 이러한 공적부문의 역할 증대가 자유주의 원칙을
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대안적 발전모델을 위한 노동개혁』. 『노동의 미래와 신질 서』. 한국노동연구원.
서병한. 2005.『금융 불안정의 매커니즘과 통화금융정책 방향』. 한국은행 금융경제연구원.
신용상. 2005. 『소득양극화가 금융정책에 주는 시사점 』. 『2007
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신자유주의 연금 시장화 반대 18
2) 노후생계 사수와 사회적 재원 마련 19
3) 국민연금 관련제도의 우선 개혁 19
7. 올바른 국민연금 개혁방향 20
1) 급여수준: 60% 유지 20
2) 재정추계 기간: 60년 21
3) 출산율: 목표출산율로 상향 조정 21
4) 연금
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신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다.
참여의 즐거움을 통해 정규 교육과정에 대한 흥미를 상승시킬 수 있다.
2) 대상
수준 Ⅰ
유치원~12세 이하
수준 Ⅱ
13세~15세 이하
수준 Ⅲ
고등학생
수준 Ⅳ
대학생
3) OM의 문제
장기적 문제
한 달 이
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신자유주의 교육으로 인한 공교육의 황폐화 문제를 해결하기 위해서는 혁신학교가 새로운 교육으로 훌륭한 대안이 될 수 있다. 학교 운영에 있어서 변화된 시대와 변화한 학습자에 맞게 학교 또한 변화해야 한다. 교사는 공급자에서 전문가
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신장시키는 결정적인 계기가 되었다. 그리고 「에밀」에서 나타나는 자연주의 교육의 사상적 원리는 근대 교육의 기틀을 마련했을 뿐만 아니라, 현대 교육에 있어서 아동의 활동과 생활을 중심으로 하는 경험주의 교육사상과 이성과 감성의
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대안이 떠올랐다는 것이다. 그리고 이것은 오랜 세월 우리 사회 속에 팽팽한 긴장감을 불러일으키고 있는 성에 관련된 인권, 남존여비, 여성의 상품화 등 쉽게 해결하지 못한 논제를 함께 가지고 나왔다는 것이다. 그러므로 이 문제에 대한 생
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