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이론
셀돈(Sheldon, 1942)의 신체유형론
설로웨이(Sulloway, 1996)의 출성순위론
Allport(1966)
Cattell(1979) 16개 성격 요인
Eysenck(1973) 3개 성격 요인
Big Five Model(성격의 5요인 모형)
정신 역동적 이론
Freud(프로이드)정신분석이론
Jung(융)분석심리이론
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이론(발달과업론)
1. 발달과업의 세가지 구성요소
2. 발달과업의 유형
Ⅷ. 다우닝의 인간발달이론
1. 유능성(competence)
1) 사회적 유능성(social competence)
2) 신체적 유능성(physical competence)
3) 학업 유능성(academic competence)
4) 진로 혹은 일 관련
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Freud의 정신분석
1. 인간관
2. 의식수준과 성격의 구조
3. 성격의 역동성
4.방어기제 (defence mechanism)
5.성격발달의 단계
6.공헌점
Ⅱ. Jung의 분석심리학
1.주요개념
2.심리사회적 자아발달 단계
3.페르소나
4.원형
5.아니마와 아
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Freud(프로이드)와 C. Jung(융)의 정신역동이론 I. Freud의 정신분석학(정신역동이론)
1. 성격의 위상
2. 성격구조(정신구조)
3. 성격 역동성 : 내적인 투쟁
4. 방어기제
5. 성격발달단계
6. 주요 심리장애에 관한 정신분석학(프로이드)
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이론적 틀에서 이해하고 설명하는 프로이드에게 전적으로 동의할 수는 없었다. 1910년 프로이드의 정신분석학을 비판하는 논문을 발표하고 곧 융은 프로이드를 떠나 분석심리학을 집대성하였다. 정신의학사적 측면에서 이 두 사람은 매우 커
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