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수용하게 되며, 남성의 자기완성의 경험을 제공받는다(황정해, 2003). 본 가족교육 프로그램의 필요성이 여기에 있다고 할 수 있다.
참고자료
김경화 (2004). 상호교류분석이론에 기초한 부모교육이 어머니의 심리적 자세,
자아개념 및 유아의 자
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전통적 항정신병 약물이 추체외로 효과가 큰데 비해 클로자핀과 올라자핀 등은 추체외로 효과 없이 항정신병 효과를 나타내며 실제로 임상적 사용에서는 만발성 운동장애의 증상을 감소시킬 수도 있음을 보여준다.
- 클로자핀은 약물요법의
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수용하는 새로운 교사상의 요청
13. 대안교육의 모색
Ⅷ. 공교육(학교교육)의 내실화 방안
1. 학교교육의 정상화
2. 선진국 수준의 학급당 학생수
3. 과외수요를 줄이기 위한 교육과정 개편
4. 전인적 평가방식의 필요성
5. 방과 후의 다양
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협동학습의 필요성
2. 실과교육을 위한 협동 학습의 전제
1) 효율적인 집단의 구성
2) 협동기술 개발
3) 문제해결기술 개발
Ⅶ. 실과교육(실과교과교육)의 교수학습방법
Ⅷ. 실과교육(실과교과교육)의 수업 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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집단으로 소집단을 조직하여 효율적으로 운영하게 하고 학습 집단을 소집단으로 편성한다.
. 학급을 이질 집단으로 4명 씩 한 조로 편성하여 각 조원의 역할을 분담시킨다.
. 각 조원을 역할에 맞는 이름을 선정한다.(조장, 도우미, 깔끔이, 진
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전통적 관념의 가족 안에서 민주적 시민이 배출될 수 있도록 가족을 만들어 가는 것이 미래의 가족의 새로운 이해이다.
현재 한국의 가정은 구조기능 면에서 혼란 된 모습의 과도기에 처해있다. 여성부가 ‘새정부 여성분야 추진과제’를 당
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전통의 이해
.교육과정상에서 일부교과의 교육활동으로 다룸
9. 지구소양교육
.생명에 대한 깊은 외경 인식
.인간과 자연과의 공생 유지
.지구 생명권에 대한 이해 교육
.생명을 보존하고 있는 존재방식을 배움
.생명존중
.자연·생태계 존중
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집단 프로그램
② 부모교사 교육프로그램
③ 부모효율성을 위한 체계적 훈련 프로그램(STEP)
2) 교류분석이론
① 부모용
&nbs
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텍스트에 충실한 해석을 시도했다면, 제 3의 물음과 민중해방 신학은 콘텍스트에 충실한 해석을 시도했다고 볼수 있다. 역사적 예수 연구는 이 두 가지 방향을 상호 배타적이 아니라, 상호 보완적인 관계에서 수용되어야 할 것이다.
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전통적인 셈하기 교수법과 또래교수를 적용한 셈하기 교수법의 효과를 비교한 연구에서 또래교수를 사용한 집단이 유의미한 학업성취도의 향상을 나타내었으며 이것은 후에 Beirne-Smith(1991)에 의하여 이루어진 연구에서도 동일한 결과를 얻었
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