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용돈 결산서에 대한 이해는 잘 하나 잘 정리하지 못한다. 중 용돈 결산서를 하는 이유를 모르고 작성하지 못한다. 하 Ⅰ. 주제 설정의 필요성 Ⅱ.실과 교수 ․ 학습 과정안 1. 단원명 : 6. 용돈 아껴 쓰기 2. 단원의 개관 3.
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익히기 발전 계통 3. 과제 분석 4. 단원의 목표 5.단원 지도상의 유의점 Ⅱ.학생의 실태-별첨 Ⅲ. 교재 연구 1. 단원의 내용 구성 2. 학습 요소 지도 과정 3. 본시 관련 내용 연구 Ⅳ. 전개 계획 Ⅴ.평가 계획 Ⅵ. 본시학습지도안
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실과 컴퓨터실을 이용한 ICT활용 교수학습 과정 5. ICT활용 환경수업의 과정 Ⅴ. 중등학교 실과(기술가정과)의 ICT(정보통신기술)활용교육 1. 기술?가정과의 성격 2. 기술?가정과의 목표 3. 기술?가정과의 내용 체계 4. 기술?가정과의 교수-학
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6학년, 서울 : 대한교과서(주), 2007. 공주교육대학교부설초등학교, 수업실습안내, 공주교대부설초등학교, 2008 서강식, 도덕과 교육론, 양서원, 2001. 김신일 외 공저, 아동발달과 학습, 교육출판사, 2003 참 고 자 료 문기림, 도덕과 교수·학습안, 20
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교수학습 방법 탐구, 교학사, 1995 정성봉, 실과교수학습, 교학사 : 서울, 1999 한국교육학술정보원, ICT활용 교수·학습 과정안 자료집, 한국교육학술정보원, 2001 현종익, 수학과 교수학습 방법 탐구, 서울학문사, 1996 Ⅰ. 과학과 ICT활용교육
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논문 2건

활용한 수업 지도안 第1節 〈春望〉 杜甫 第2節 〈蠶婦〉 張兪 第3節 〈絶句〉 杜甫 第4節 〈送元二使安西〉 王維 第5節 〈山中答俗人〉 李白 第6節 〈行宮〉 元稹 第7節 〈登金陵鳳凰臺〉 李白 第5章 결론 참고문헌 ABSTRACT
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교수 - 학습 과정안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․6 Ⅶ. 형성평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․R
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