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좋겠습니다. I. 기관소개
1. 기관개요
2. 설립목적
3. 기관연혁
4. 조직구조
II. 기관의 주요사업내용
III. 실습내용
V. 실습평가
1. 실습기관에 대한 평가
2. 실습생 자신에 대한 평가
3. 수퍼비전 받은 내용
VI. 후배에게 한 마디
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보호
(4) 후견인 제도
3. 소년소녀가장 지원사업의 개선방안
1) 지원사업의 개선방안
(1) 대상자 선정
(2) 생계지원
2) 보호유형에 따른 개선방안
(1) 그룹홈
(2) 가정위탁보호
(3) 후견인 제도
Ⅲ. 결론
* 기관방문보고서
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기관방문 보고서 -한울지역정신건강센터
*신문기사
*참고문헌 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 주거시설
1)특수주거 시설
2)일반주거 시설
2. 그룹홈
1)그룹홈의 개념(Group Home)
2)그룹홈의 출현배
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보니 백의의 천사가 따로 없다는 생각이 든다. 참 아름다운 모습으로 인 것 같다. 여기서 많은 봉사를 했으면 하는 생각이 든다. 노년을 위해서 여기가 천국이다 라는 생각을 가지고 아름답게 봉사를 하면 하는 생각이 든다.
6. 실습지도자
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보다 유지가 잘 되어 있는 것에서 놀랐다. 그리고 무엇보다 아이들도 쉽게 볼 수 있도록 기관게시판에 붙어있어서 좋은 것 같다.
7. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
: 연혁을 보면 알 수 있지만, 기관에 처음 방문했
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보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률
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서울시 중구)
1. 삼성 노블카운티
□ 기관 정보
- 소재지 : 경기도 용인시 기흥읍 하갈리 467
- 홈페이지 : http://www.samsungnc.com
□ 견학 과정
- 사전연락을 통해 견학 날짜 예약
- 2007년 4월 14일 토요일 개인방문
- 안내자의 설명에 따른 삼성 노블카
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보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35.
서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률
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서울시정개발연구원.
김종일 (2000). 미국의 노동중심적 복지개혁에서의 ‘노동시장연결’모델과 ‘인간자본개발’모델 비교. 한국사회복지학. vol. 41 2000. 5, 119~146.
노대명 외 7명 (2005). 2004년도 저소득층 자활사업 실태조사. 한국보건사회연구
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보를 정확히 사용하며 실증적인 자료 분석의 지식을 갖고 문제를 분석한다.
55. 사회복지행정체계 및 전달체계에 대해 정확하게 이해한다.
기관
고유
항목*
56.
57.
58.
59.
60.
* 기관 고유 항목에는 기관의 특성과 실습상황에 맞는 평가항목을 실
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복지관에 가는 길에 그아이를 우연히 만났는데 혼자 방황을 하는 것을 보았는데 정말 저렇게 나두면 혹시나 나쁜 친구들과 어울겨서 비행청소년이 되지는 않을까 하는 걱정이 많이 되었으나 아직 내가 그 아이를 어떻게 잘 선도할 수 있는 능
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보며 오히려 제가 더 감사함을 느끼게 되었습니다. 또한, 이런 경험을 통해 향후 직무에서도 진실한 마음과 실무경험으로 환자들을 보살피고 치료를 넘어선 따뜻한 행복을 선사하고 싶습니다.
13. OOOO 지원동기 및 포부
<OOOO 사회복지사의 목
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? 1~2가지와 그 성공을 통해 배운 것이 있다면?
7.앞으로 5년 후 무슨 일을 하고 어떤 위치에 있을 것이라고 예상하십니까?
8.자신에게 있어서 직장 생활의 의미를 써 주십시오.
9.본 기관에 지원한 동기를 구체적으로 적어 주십시오.
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보여주는 제3의 이력서를 온라인 블로그 형태로 작성해보았습니다. 저는 저의 이력, 경력을 증명해 줄 수 있는 훈련 참가증명서, 수강한 강좌 중 높은 점수를 받은 장단문의 과제보고서, 실기 관련 증명서, 실습, 책 소개 동영상 공모전 참가,
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작은 행동이 동료에게 큰 힘이 되어 주었고, 함께 협력하여 프로젝트를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다.
앞으로도 저는 이 신조를 바탕으로, 아동센터 사회복지사로서 아동들과의 관계에서도 작은 친절과 관심을 잊지 않겠습니다. 아동
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