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실습의 목적과 필요성을 살펴보았으며 실습생으로서 준비해야 할 것과 주의해야 할 것에 대해 다루었습니다. 실습생은 이론적인 학습을 완료하고 실습장소와 기간을 사전 조사하며 기술과 커뮤니케이션 능력을 발전시키고 주의사항을 준수
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실습장소
관악구정신보건센터
실습내용
및 평가
1. 9:00~10:30
: 자습 (치료적 의사소통)
2. 10:30~12:30
: 가정방문
-박○○님/여자/60세/정신지체장애 2급
-아들(33세) : schizophrenia로 정신병원 입원중
-딸(32세) : 정신지체장애 2급
-질문에 대해 선택적으
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실습일
2011.01.18
실습장소
61 간,담,췌 소화기내과
실 습 일 정
시 간
실 습 내 용
13:00
14:00
15:00
15:30
17:00
20:00
수행) total V/S.
수행) special 혈당.
관찰) 인계듣기. 특이사항 메모
관찰) 라운딩. 환자 및 병실의 상태를 사정
수행) total V/S.
수행) special
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실습 준비, 복장 정리
실습장소 정리 정돈(청소)
실습계획서 작성
아동의 예방접종 시기 공부
초음파 사진 보기
점심
아동의 올바른 훈육 방법 공부
예방 접종실 decoration
정리 정돈
인사
실습준비, 복장정리
실습 장소 정리 정돈(청소)
예방 접
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placement , 전슬개골 치환술
무릎에 있는 슬개골을 인공관절로 대체하는 수술로써 무릎의 치유되지 않는 장기적 통증, 무릎의 심한 손상 시 사용되는 수술 법이다.
실습일지 : 2010년 6월 16일 수요일
실습장소 및 병동 :
Duty : D8(7:30-15:30)
AM
7:20 수
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장소
교육도구
유인물
예상소요시간
20분
교육내용개요
1. 가와사키란 무엇일까요?
2. 가와사키의 원인 및 증상은 어떤 것들이 있을까요?
3. 가와사키의 진단요소는 어떤 것들이 있을까요?
4. 가와사키의 치료방법 및 기간으로는 어떤 것들이 있
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장소이다. 따라서 원하는 gene을 알고 있는 장소에 넣을 수 있다. 먼저 ligation하기 전에 plasmid랑 삽입하고자 하는 gene을 모두 같은 restriction enzyme으로 처리해 주면, 대부분 sticky end를 만들기 때문에 plasmid와 gene 사이에 H-bond가 생긴다. 그래서 2개
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실습을 통해 배울점
5. 첨부자료
1) 현장에서 인터뷰할 내용 일본어와 영어로 만든 MP3파일
2) 동영상 파일 1. 현장 실습 장소 :
2. 현장 실습 지원 동기 :
3. 관심을 가지는 분야에 대한 자신감 및 열정 :
4. 현장 실습을 통해 배울 점
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장소입니다. 실습 중에 경험한 다양한 간호 기술과 환자 치료 방법을 통해, 저는 20명의 환자에게 맞춤형 간호를 제공하며 실력을 쌓아왔습니다. 이런 경험을 바탕으로 울산병원에서 새로운 기술을 배우고, 이를 활용하여 환자들에게 보다 효
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장소
* 면접일시 및 입실장소 : 9. 23.(토) 조별 상이
- 입실장소(A조, B조) : 세종충남대병원 본관 4층 도담홀
- 입실장소(C조) : 세종충남대병원 헬스케어센터(스타벅스건물) 5층 미래의학연구원 보듬홀
2. 면접관과 학생 비율
- 면접관 : 학생 = 3
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장소(대기 장소)에서 대기 > 대강당 같은 곳
대기하고 있으면 팀대로 호명함
작은 상담실? 같은 곳에서 2차 대기
안내하시는 분이 면접실로 델꼬 가줌. 이때 인사할 순서 등 주의사항 알려줌.
4) 면접 분위기
편안한 분위기, 압박 면접도 없
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실습을 받았습니다. 건전한 인성을 바탕으로 유아의 특성에 맞는 교육을 개발ㆍ적용하는 전문 인력이 되기 위해 노력하였습니다.
특히 실습을 하면서 아이의 성장과 발달을 보면서 많은 것을 배웠고 아이가 성장함에 따라 교사도 같이 성장
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