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집, 2001, 김기원
사회복지조사론, 동인, 2001, 최일섭, 김성한, 정순둘 1. 단일사례연구설계의 의의
2. 단일사례연구의 배경
3. 단일사례연구에 있어서 자료 기록방법 - 조사설계
4. 단일사례연구의 개입평가 중 고려해야 할 것
참고문헌
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행동특성의 점수의 위치를
말하며, 기초선의 점수 수준과 개입기간의 점수 수준 사이에 차이가
클수록 개입의 효과에 대한 확신이 높아짐.
2) 개입의 유의성 분석
① 시각적 유의성(visual significance)임.
② 통계적 유의성(statistical significance)임.
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기검사
(7) 문항(과제)의 대표성/특수성에 따른 분류: 표집검사와 징후검사
(8) 검사제작자에 따른 분류: 표준화검사와 자작검사
(9) 규준지향검사와 준거지향검사
(10) 검사내용에 따른 분류: 인지적 검사와 정의적 검사
① 인지적 검사
②
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기 어렵고, 반면 서로 상반되는 경우에는 개입영향을 판단하기 쉽다.
(3) 변화의 수준
변화의 수준은 관찰된 행동특성의 점수의 위치를 말한다. 기초선의 점수 수준과 개입기간의 점수 수준 사이에 차이가 클수록 개입의 효과에 대한 확신이
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기 위해 노력한다. 즉, 평가도구와 지침서를 이용해 보육현장의 종사자들은 때로는 지역전문가와 함께, 때로는 학부모와 함께 자신들의 프로그램을 점검하고 함께 논의하며, 공동의 목표를 수립하고 자신의 보육 프로그램에 대한 주인의식을
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