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실외놀이실태에 관한 양적, 질적 연구. 부산대학교교육대학원 석사학위논문.
신동주(2004). 유치원의 실외놀이활동 실태 및 교사의 실외놀이에 대한 인식. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실외 환경의 기능
1) 대근육 활동을
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실외환경의 기능
2. 실외환경의 구성요소
3. 실외환경의 구성원리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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필요하다.
Ⅲ. 결론
이에 본론에서는 실외놀이 환경에 대한 설명으로 실외 환경의 기능, 실외환경의 구성요소, 실외환경의 구성원리에 대하여 서술하였다. 영유아들은 넓고 개방된 공간의 실외 놀이에서 즐거움과 자유를 느끼게 된다. 실외놀
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실외에 제공되는 놀이 환경은 유아의 사회적 상호 작용의 양과 질, 언어 사용, 놀이 유형, 놀이 시간의 지속성에 영향을 미치게 된다. 실외놀이 환경은 놀이 시설 및 설비, 안전, 그리고 기능의 세 가지 측면에서 고려되어야 한다. 현재 보육시
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, 창의적 활동에의 참여 기회, 놀이 활동을 통한 즐거움을 느끼는 기회를 제공받는다. ▐ 유아들을 위한 실외환경
(1) 실외 공간 기본 구성 원리
(2) 실외 학습 환경의 구성요소
(3) 실외 학습 환경의 기능
(4) 실외 환경 구성의 실제
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