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자의 특징
2. 가해자의 특징
3. 학대를 유발하는 사회적 배경
4. 문화적 규범
제3장 학대의 원인
제4장 피학대 노인을 대하는 방법
1. 기본적 규칙
1) 사회복지사 및 관계자는 노인의 말을 경청한다
2) 학대는 무시될 수 없다
2. 학대
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사회복지조직은 인적자원의 관리를 위한 조직간 원활한 communication, 조직 내 미션에 대한 구체화와 공유 작업, 자원활동가나 직업 등 관련 인적자원에 대한 구체적인 교육지원활동, 사회복지사들의 노동에 대한 의미화 작업, 자원 활동 작업에
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자의 범위의 강화
3) 사회적 문제에 대한 보완책
3. 아동학대의 예방대책에 대한 방안
1) 아동학대 예방을 위한 아동보호전문기관의 권한
2) 아동학대 예방을 위한 전문사회복지사 도입
3) 아동학대예방센터의 증설
4) 학대예방을 위한
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자살문제의 해결방안
①자살에 대한 국민의 인식 개선시킨다.
정신건강 증진 및 자살예방에 대한 정보를 제공하고 우울증이 치료 가능한 질환으로 인식하여 국민이 참여하는 문화프로그램 확산으로 자살이 사회적 노력을 통해 예방 가능한
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자기주장을 내세우는 방법도 배워서 그런지 입에서 자꾸 뭔 말이 나와요. 전에는 겉으로 내뿜지 못했는데 이제는 내 주장을 할 수 있게 되었어요.
또한 예전에는 밖에를 잘 못나갔거든요. 나가면 남편에게 또 맞을까봐 불안해서 집에만 있었
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사회참여 확대를 위한 문화교육 활성화
활기찬 체육문화공간 조성
문화활동 저변확대
양성평등사회 지향 및 효율적인 어린이집 운영
자원활동센터 활성화로 복지사회 구현
(1)교육사업
①여성의 자기계발 빛 사회참여 확대를 위한 문화교육
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자의 신체활동서비스 외 모든 서비스를 제공할 수 있다. 1급과 2급 모두 요양보호사 양성교육기관에서 일정수준의 교육을 이수함으로써 취득하게 되는데, 1급은 240시간, 2급은 120시간을 이수해야 한다. 그 외 국가자격자 중 사회복지사는 50시
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자기 자신에 대한 자아정체감이 있어야 한다. 자원봉사자의 혼란한 자아상태에서의 봉사활동은 오히려 좋지 않은 영향을 줄 수 있기 때문이다. 이러한 점 때문에 복지시설에 근무하는 사회복지사들은 최소한 대학교 이상의 학력과 나이, 수
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사회
▶ 재 피해를 방지하는 사회복지사와 피해자가 할 일
사례관리자로서
- 매회 재발위험에 대한 사정 및 객관적 근거 작성
- 관계망 속의 사례관리자 혹은 보조자와의 관계 수립
- 피해자와 가해자의 협력을 통한 재발 방지 유도
피해자
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사회심리학 과목을 통하여 심리학도로서 신중한 의사 결정의 선택의 중요성을 다시 한번 깨달을 수 있었던 좋은 기회라 생각한다.
※ 참고문헌
『집단역학』, Donelson R. Forsyth 저, 서울대학교 사회심리학 연구실 옮김, 시그마프레스, 2004/ P362-39
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