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가족상담 및 치료. 공동체, 2008.
류현수. 가족상담 및 치료. 동문사, 2009.
김유숙. 가족상담. 학지사. 2003
정성란. 가족상담 및 치료. 양서원, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험적 가족치료의 유용성
2. 실제 상담에서 경험적 가족치료기법
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실제로도 배운 기법들을 사용해볼 수 있을 꺼 같아 설렌다. 여름성경학교같은 실제현장에서 나에게 편지쓰기와 같은 치료도구는 실생활에서도 적용해볼 수 있을것같다. 사람이 사는 어느곳이나 가족의 문제는 발생할 수 밖에 없을 것 같다.
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상담심리학. 동문사.
김혜숙(2003). 가족치료이론과 기법. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의 치료기법
2. 행동주의 치료기법을 실제 임상현장에서의 적용
1) 가족치료
2) 행동치료
3) 상담
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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치료모델이라고 생각한다.
Bowen의 가족치료 모델은 객관적이고 예측 가능한 치료기법을 활용, 정신분석적 원리 실제는 직접적으로 반영한 치료적 임상모델이기에 개인적으로는 사회복지 현장에서 많이 적용하고 있다.
보웬의 가족치료에 대
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치료의 한국적 적용에 관한 연구, 한국가족치료학회지,2000, 8(2), 111-136.
이경욱, 위탁가정 모자 이야기치료 사례 연구, 한국가족치료학회지, 2007.
이선혜·서진환·신영화, 한국가족치료의 현장과 인력: 전국기관 조사연구, 한국가족치료학회지,
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치료연구. 2001
이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구. 임상미술연구. 2001
이근매. 미술치료가 선택적 함묵아의 의사소통 및 문제행동에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2001
양명희. 아동의 선택적 함묵증에 대한 교육현장 사례분석. 정서
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치료
2. 미술치료 어떻게 할 것인가?
Ⅲ. 진단 및 치료에 활용되는 미술치료 기법
1. 인물화 성격검사(D-A-P: Draw A Person)
2. 집, 나무, 사람 (H-T-P: House - Tree - Person) 검사
3. 동적 집, 나무, 사람 (KHTP: Kynatic House - Tree - Person) 검사
4. 동작성 가족
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통계적 유형 분석24
4. 한국의 실제 사례에서 적용25
5. 각국의 범죄자 프로파일링 활용 실태26
제2절 수사기관 간 피해자에 대한 정보의 공유31
제3절 교정정책과 보호정책의 연계방안 마련31
제4절 과학적인 수사기법의 개발31
제5장 결론32
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원인에 대한 이론
2. 아동학대에 따른 영향
Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점
1. 아동학대의 실태
2. 아동학대의 문제점
Ⅴ. 아동학대 대처방안
1. 법 제정 및 강화측면
2. 치료적 측면
3. 예방적 측면
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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치료활동 사례 연구”, 이화여자대학교 석사학위논문, 2005.
김원국, “청소년비행의 실태와 그 선도방안에 관한 연구”, 전남대학교 석사 학위논문, 2006.
김현주, “우리나라 청소년쉼터의 운영 실태와 발전방안 연구”, 2006.
나옥주, “청소년
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기본 이론을 학습하는 데 주력할 계획입니다. 심리적 문제의 원인을 파악하고, 그 문제를 해결할 수 있는 상담 기법을 배울 것입니다. 특히, 인지행동치료...(중략) 1. 진학의 동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기 타
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대한 통합적인 실제적인 능력을 키워줄 것이고 아동들이 교육현장 뿐만 아니라 가족을 대상으로 하는 아동심리발달 연구에도 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 1.자기소개
2.상담심리 교육대학원 진학동기
3.미래의 연구계획
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가족과 친구와의 대화를 통해 감정을 건강하게 표현합니다. 또한 우선순위를 정해 문제를 단계별로 해결하며 과부하를 방지하려 합니다. 상담 분야에서도 스트레스 관리가 중요한 만큼 자기돌봄을 꾸준히 실천하며 상담자 역할을 지속적으
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치료 전문가로서 여러 유형의 특수아동에 대한 성장 발달 및 장애요인을 영역별로 적합한 음악치료 기술을 연구할 예정입니다. 또한 지속적인 임상훈련도 게을리 하지 않고 복지기관, 의료기관 등을 통해 치료기법을 연구하여 실제 치료현장
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보며 연구자로서의 기초를 다지고자 합니다. 이를 통해 학위 취득 후에도 언어치료 현장과 학문 발전에 기여할 수 있는 언어치료사로 성장토록 할 것임을 약속드리도록 하겠습니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
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