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장애-비장애가 차이와 차별 없는 오감자극 캠프" 사업비
목
세목
계
산출근거
예산조달 계획
신청금액
비율
(%)
자부담
비율
(%)
자부담
재원
총 계
5,667,000
5,087,000
89.8
580,000
10.2
인건비
소 계
사업비
소통하는 여름캠프
5,667,000
팥빙수 만들기 체
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여름캠프지원사업’ 정산보고서
기관명
대표자
담당자
사업명
‘따로, 또 함께 소통하는 여름캠프 -
장애-비장애가 차이와 차별 없는 오감자극 캠프
사업기간
2013. 08. 12 ~ 2013. 08. 13 (1개월간)
1. 수입지출 총괄표 (단위: 원)
항목
총 예산
(이자
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프로포절에 관한 교육이 충분한 시간동안 이루어지지 않아 프로포절을 작성하는데 어려움을 주었다.
* 여름캠프 시 친구사이반을 맡아 프로그램을 계획해야 했는데 장애아동과 비장애아동이 함께 할 수 있는 프로그램을 계획하기 힘들었다.
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프로포절에 관한 교육이 충분한 시간동안 이루어지지 않아 프로포절을 작성하는데 어려움을 주었다.
* 여름캠프 시 친구사이반을 맡아 프로그램을 계획해야 했는데 장애아동과 비장애아동이 함께 할 수 있는 프로그램을 계획하기 힘들었다.
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장애아를 키우다가 뇌출혈로 쓰러져 몸이 마비된 경우
ㅇ 풍요로움을 전해준 열매 같은 도우미 선생님(박ㅇ임, 익산)
수술을 마치고 여름이 되어 방학부터 함께 시간을 가질 수 있었지요. 준이를 위해 보내던 시간들이 선생님께(돌봄도우미)
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대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
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선정에 따른 주민반발의 극복방안(사회과학논총), 제 18집(2002)
김성호, 주민투표제도와 단체장과 의회의 대응(지방행정), 8월호,(2004),
노진철, 방사성폐기물처분장 입지선정을 둘러싼 위험소통과 자기결정(경제와 사회), 통권 제 71호(2006),
윤
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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장애아의 수는 앞으로도 계속 늘어날 것이다. 통합보육은 더 이상 선택의 문제가 아니며 이 사회 전체가 책임져야 할 공통과제로 더불어 살아가는 진정한 의미의 사회통합을 위해서는 우리 모두가 함께 노력해 나가야 할 것이다.
<참고문헌
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-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
Runyan, C. M. & Runyan, S. E.(1999). Therapy for school-age Stutters: An Update of the fluency rules program. In Stuttering and related disorders of fluency (2nd ed.). NY: Thieme.
S
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조직체의 상황분석
4. 프로그램 참여자에 대한 분석
5. 프로그램 선정
-1. 오리엔테이션
-2. 자기소개하기
-3. 인. 적성검사
-4. 강의
-5. 가상면접(역할극)
-6. 조별활동(퀴즈)
-7. 이력서 와 자기소개서
6. 프로그램 파급효과
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실제 서류통과한 자기소개서 상세예문
1. 자기소개서 상세한 예문
2. 신한은행
3. 현대 기아차 1
4. 현대자동차 2
5. 미래에셋증권
6. LG 화학
7. 한화그룹-대한생명
8. 한화무역
9. 포스코
10. 동부증권
11. LG cns
12. IT 회사 1
13. IT회사 2
14.
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차이점
(1) 우리나라의 경우
(2) 영국, 미국식의 경우
d. 항목별 기재사항의 실제와 예문
(1) 인적사항(Biographical data 또는 Personal data)
(2) 학력(Education, Educational Background, Schools Attended)
(3) 경력(Experience, Work Experience, Employment)
(4) 병역(Military Ser
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실제예문 : 고려대 사회학과
(2) 실제예문 : 고려대 신문방송학과
(3) 실제예문 : 고려대 자연과학부
(4) 실제예문 : 고려대 법학과
(5) 실제예문 : 서울대학교 자연과학부
(6) 실제예문 : s대 식물생산과학부
(7) 실제예문 : 서울대학교 전기공
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실제 사례
1. 일반영역
- 자아관
- 세계관
- 도덕성
- 사회성
- 사고력
- 의사소통능력
2. 전공영역
- 인문대학
- 상경대학
- 법과대학
- 생활과학대학
- 자연과학대학
- 공과대학
- 의과대학
- 간호
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