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신학대학 출판부, 1995.
최준만, 라인홀드 니버의 인간이해, 장로회 신학대학 석사논문, 1986.
고범서, 개인 윤리와 사회 윤리, 한국 신학 연구소, 1984,
김상래, 기독교 현실주의와 해방신학, 대한 기독교 출판사, 1985.
현영학, 라인홀드 니버의 삶
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철학
2) 사회정책학
3) 생활학
4) 아동학
5) 여성학
6) 청년학
7) 가족학
8) 노년학
9) 장애학
10) 보건학
11) 기타 학문
2. 학제적 학문
1) 복지정책학과 복지임상학
2) 복지경영학
3) 복지철학
4) 복지의학
5) 복지심리학
6) 복지사회학
7)
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심리·기계화
4. 전인적 체육론
5. 노작교육론
Ⅲ. 관련 교육론
1. 가정 교육론
2. 직업 교육론
3. 사회 교육론
5.페스탈로치와 사상가들
* 페스탈로치가 영향을 받은 사상가들
①코메니우스
②로크
③루소
* 페스탈로치가 영향을
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이론
3. 유아교육의 방법
1) 은물과 작업
2) 은물과 작업의 교육적 가치
3) 노래와 게임
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학교 시기
27.불안장애 and 등교거부
28.학습장애
29.주의력결핍 및 과잉활동장애 = ADHD
□청소년기
30.발달과업
31.품행장애
32.집단따돌림
□성년기
33.발달과업
34.의존성 성격장애
35.경계선 성격장애
□중년기
36.발달과업
37.우울
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정신분석 연구소」를 설립했으며 1946년 미국 뉴욕으로 와서「뉴욕 게스탈트 치료연구소」를 중심으로 활동했다.
2.게슈탈트의 기본 철학 및 인간이해
(인간관)
게슈탈트주의자들은 개인의 경험이 의미 펄스의 형태주의적 상담이론
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주의 웅변,
종교적 교화, 엄격한 훈련 등이었다.
- 구교 개혁주의자들의 교육
구교 개혁주의자들의 교육목적은 교회의 권위에 절대 복종하는 종교적
도덕주의, 경건하고 유용한 현재 삶과 영예로운 내세의 살 ■ 이야기를 열며;인간발달
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발달
1) 고대
2) 중세
3) 근대 : 경제적 사회적 변화의 영향
2. 20세기 초 수학교육 근대화 운동
(1) 배경
(2) 근대화 운동의 전개
(3) 수학교육 근대화 운동의 평가
(4) 수학교육 근대화 운동 이후의 경향
(5) 진보주의
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)
②성장과 발달
; 유전 + 환경 + 자아 (살아 있는 유기체)
2대
③통신 교육
; 송신자 , 수신자 , 메세지
(선정, 고안, 사용)
▷ 시청각통신; 메시지의 고안과 사용을 주 대상으로 하는 교육이론과 실천의 한 분야 교육의 개념과 사상적 기초
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보장할 수는 없지만 미국 정부가 발행하며 보증하기 때문에 신용도가 매우 높고 안전한 투자라고 할 수 있다. 1) 경영전략론
2) 경영정보시스템
3) 경영통계학
4) 마케팅관리론
5) 시장조사
6) 인간행동의 심리학적 이해
7) 투자론
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