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연합을 강화시키는 것이 외적보상의 역할이라고 보았다
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2) 형태주의적 접근으로 주의 집중 및 문제 해결책을 확증하는 것이 외적보상의 역할로 보았다.
8. 교육적 시사점의 차이
1) 행동주의적 학습이론의 교육적 시사점은 정확한 연합을 형
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여 하인-상전 간의 대화를 해 보게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 형태주의 상담이론에는 무엇 때문에 심리적 문제가 발생한다고 보는지 설명하고 대표적인 상담기법에 대해 살펴보았다. 미해결과제를 떨쳐내기란 좀처럼 어렵다. 특히 자아조절
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적인 태도를 보일 수도 있다. 그렇지만 상담자가 인내심을 가지고 신뢰 관계를 쌓으며, 내담자가 스스로 마음의 문을 열도록 돕는다면 형태주의 상담의 효과는 충분히 기대할 수 있는 것이겠다.
그리하여 나는 앞으로 사회복지사로서 형태주
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상담이론에서 강조하는 전체성이나 완성에 관심을 가지며, \'전체로서의 유기체\'를 다루며 \'여기 그리고 지금\'에 초점을 둔 이론이다. 이는 경험의 즉각성, 비언어적 표현, 말보다 행동을 강조하는 실존주의의 한 방법이다. 형태주의 심리상
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형태주의 관점의 타당성 고찰」,『학습자중심교과교육연구』제19권 23호.
서영숙·정추영, 2018,「메타인지 교수학습프로그램이 간호대학생의 셀프리더십, 협력적 성향 및 문제해결능력에 미치는 효과」,『한국산학기술학회 논문지』제19권 12
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