|
·https://blog.naver.com/ljyoung21/222103497794 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직화운동(COS)
2. 인보관운동
3.자선조직화운동과 인보관운동의 차이
4. 자선조직화운동과 인보관운동이 사회복지실천에 미친 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
·https://blog.naver.com/ljyoung21/222103497794 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자선조직화운동(COS)
2. 인보관운동
3.자선조직화운동과 인보관운동의 차이
4. 자선조직화운동과 인보관운동이 사회복지실천에 미친 영향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
실천론, 공동체
엄명용, 노충래, 김용석(2010), 사회복지실천기술의 이해, 학지사
백종만, 최옥채(2017), 사회복지개론, 박영사 김혜경, 석말숙, 최정숙, 김성경(2013), 사회복지실천론, 공동체
엄명용, 노충래, 김용석(2010), 사회복지실천기술
|
|
|
실천에서는 두 접근 방식이 상호 보완적으로 활용될 수 있다. 효율적인 자원 관리와 주민 참여의 균형을 통해 보다 지속 가능하고 실질적인 복지 서비스를 제공할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김성철, 김성숙 외, 「사회복지학개론」, 양성
|
|
|
1) 교육실천의 확산
2) 유아의 가정에 대한 중요성 부각
3) 현대 유아교육원리의 확산
4) 아동중심주의 교육 정착
5) 체험적 학습의 정착
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
|
|
|
개론>, 학지사
이순형, <아동복지 이론과 실천>, 학지사, 2009
김익균, <아동복지론>, 교문사, 2005
노병일, <개정판 아동복지론>, 두남, 2004년, P.126~127
보건복지부(2012), 아동복지시설현황
성영혜·김연진, <아동복지의 이론과 실제
|
|
|
개론, 인간행동과 사회환경,
사회복지정책론, 사회복지법제, 사회복지실천론, 사회복지실천기술론, 사회복지조사론, 사회복지행정론, 지역사회복지론, 사회복지현장실습
10과목 30학점
(과목당 3학점) 이상
선택과목
아동복지론, 노인복지론,
|
|
|
실천론, 최옥채, 푸른북(2006년), 한국지역사회실천론(나눔의집),
지역사회복지실천론(정무성) 나남출판사2006년 사회복지학개론(광문각) 양점도, 2008년 1. 로스만의 지역사회복지실천 모형
1) 지역사회개발 모형
2) 사회계획 모형
3) 사
|
|
|
실천기술론, 양성원 2016
권중돈 저, 인간행동과 사회복지실천, 학지사 2014
사회복지교육연구센터 저, 사회복지실천론, 나눔의집 2015
이재풍, 곽종형 외 저, 사회복지실천론, 에듀컨텐츠휴피아 2015
박치상, 김옥희 외 저, 사회복지개론, 양서원 2
|
|
|
개론”, 신정, 2013
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사의 클라이언트에 대한 윤리기준과 사회복지사 선서문
1) 사회복지사의 클라이언트에 대
|
|
메뉴펼치기
