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기획 3> 조직 4> 의사소통 5> 영향 6> 조정 7> 평가
참고문헌
1. 김종철, 교육행정의 이론과 실제, 교육과학사, 1986
2. 김윤태, 교육행정경영의 이해, 서울 동문사, 2001
3. 교육행정조직, 청주교육대학교, 2001
4. 권기욱, 교육행정학개론, 양
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평가를 통해 프로그램 정보를 도출하는 것은 매우 중요하다. 조직 외부로부터의 시각을 받아들이고, 객관적인 정보를 도출해서 책임성 요구에 부응해야 할 필요성이 그만큼 크기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김영종, “사회복지행정”, 학지사,
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프로그램에의 주민참여 연구”, 가톨릭대, 2005
- 유정욱, “도서지역의 사회복지 증진 방안에 관한 연구”, 목포대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자원봉사의 특성
2. 주민조직화 자원봉사프로그램 기획
1) 프로그램의 목적과 목표
2) 대상
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필요성>
<2절 학교사회복지의 개념과 발달과정>
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 발달과정
<3절 학교사회복지의 실천모델>
1. 전통적 임상적 모델
2. 학교제도변화모델
3. 지역사회학교모델
4. 사회적 상호작용모델
<4절 학
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실천기술 등이 수반되어야 한다.
참고문헌
김제선·유재윤(2014). 사회복지사의 인적자원 특성과 향후 연구 방향. 한국사회복지 행정학회 학술대회 자료집.
한국사회복지사협회(2019). 사회복지사 자격증 발급현황.
서유리(2017). 노인요양시설 사
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행정론』. 서울: 나남출판사.
김영종. (2020). 『사회복지정책론』. 서울: 학지사.
박경숙. (2018). 『효과적 사회복지실천을 위한 평가론』. 서울: 공동체. 목차
1. 서론
2. 냉정한 이타주의 개념과 핵심 원리
3. 사회복지행정에서의 효과성 측
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실천론, 박문각, 2008
임은희, 사회복지실천론, 학지사, 2004
양옥경 외, 사회복지실천론, 나남출판, 2006
엄명용 외, 사회복지실천의 이해, 학지사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단발달단계의 이해
1) 집단발달
2) 집단발달 단계
2. 집단
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실천기술의 이해. 학지사.
정관영(2019). 사회적기업론. 공동체
황기식(2015). 영국 빅 소사이어티 정책에 대한 이론적 고찰과 실천적 평가. 한국외국어대학교 EU연구소
스웨덴의 ‘성장과 복지’ 담론 투쟁의 역사. 한겨례 사회복지시설과사
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이해교육 제1회 워크샵 자료집. 한국한부모가정연구소.
황은숙. 이순행(2003). 반편견교육과 관련한 어머니의 경험인식 조사. 유아교육. 보육행정연구, 7. 1. 137-166.
EBS(2004). 연중기획-미래의 조건/2004년 아동인권보고서. 변화하는 가정 그리고 아
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필요한 윤리적 딜레마 상황을 겪는 경우가 발생할 수도 있다. 이럴 때 우리나라 실천현장에 맞는 정책과 제도가 마련되도록 제안하고 건의하는 역할도 잊어서는 안 될 것이다.
4. 참고 문헌
1) 김제선ㆍ임경선 외 1명(2021), 사회복지학개론, 어
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