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평가, 각종 계획, 학생지도, 관리상태. 학부모, 지역사회와의 관계, 전문성 신장, 교수 방법, 가치관 등
4) 학교책무성 제도
- 텍사스 주 : 학생들의 성취기준으로 학교의 책임 이행 여부 측정
Ⅷ. 향후 학교평가의 과제
첫째, 학교평가의 목적으
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학교교육(공교육)의 실태
Ⅶ. 학교교육(공교육)의 문제점
1. 시험체제의 문제
2. 교과서 중심의 교육의 문제
3. 인간관계에서 오는 병리
4. 시험불안
Ⅷ. 외국 학교교육(공교육)의 사례
Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 정책 과제
1. 교사?
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평가 대상학교의 수를 점진적으로 늘이고, 평가를 통해 단위학교 경영의 문제점을 파악하고 개선하려는 의지는 있지만 추천을 받지 못한 학교는 개발원 홈페이지를 통해 신청할 수 있는 여지를 만들어 주는 것이다. 두 가지 방법이 병행된다
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학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 특징 및 유형
3. 학교폭력의 발생원인
Ⅲ. 우리나라 학교폭력의 실태와 문제점
1. 우리나라 학교폭력의 실태
2. 우리나라 학교폭력의 문제점
Ⅳ. 외국의 학교폭력 실태분석 및 시사점
1. 미국의 학교폭
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평가제: 외국의 사례와 비교 · 분석」, 부산교육학연구, 2005
김명수, 「교원평가제도의 성공을 위한 전제조건」, 교육행정학회, 2006
김상재, 「교사평가에 대한 중학생과 교사의 인식 비교」, 창원대학교 석사학위논문, 2005
박경양, 「학부모
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