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쓰기 발달과정 내용
가. 문식성 발달의 시작 단계
나. 초보적 쓰기 단계
다. 실험적 쓰기 단계
2. 일반적 영유아 쓰기 활동
3. 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 쓰기 개념과 쓰기 발달
2. McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정
1) 쓰기발달의 시작 단계(출생~2세)
2) 초보적 쓰기 단계(3~5세)
3) 실험적 쓰기 단계(5~7
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쓰기 같은 것들도 시도해 볼 수 있는 시기이다.
Ⅲ. 결론
영유아들의 쓰기발달과정에서 살펴본 바와 같이 영유아들은 자연스럽게 긁적거림을 통해서 최초의 쓰기활동을 시작하여 다양한 언어를 쓸 수 있는 실험적 쓰기의 단계에 이르기까지
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쓰기 능력 신장을 위한 유형별 일기 쓰기의 단계별 지도, 충남 연봉초등학교
○ 노명완, 독서(읽기) 지도의 이론과 실제
○ 서혜정(1997), 동시를 통한 총체적 언어 접근법이 유아의 읽기 흥미와 능력에 미치는 영향, 미간행, 석사학위청구논문,
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쓰기 학습 토대 형성
- 이야기책 내용을 듣고 나누는 것 좋아함
- 인쇄물의 메시지 이해
- 읽기쓰기 시도
- 주변 환경의 사인/ 상표 구별
- 몇 몇 글자 인식/ 글자와 소리를 찍 짓기
2단계 (K-grade) : 실험적 읽기와 쓰기
- 책을 읽어 주면 좋아하고
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