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4) 데이터 처리
5) 데이터 분석
4. 원리
Ⅴ. 물리학실험 사례5(진동원리)
1. 실험 목적
2. 실험 방법
3. 논의
Ⅵ. 물리학실험 사례6(모의태풍의 민감도)
1. 개요
2. 자료 및 방법
3. 실험 결과
4. 요약 및 제언
Ⅶ. 물리학실험 사례7(주파수
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4
5. Gary Zukav, 김영덕 역, 춤추는 물리(The Dancing Wu Li Masters), 범양출판부, 19861989
7. Paul G.Hewitt, 알기 쉬운 물리학 강의, 청범출판사 Ⅰ. 물리실험 사례1(위치에너지와 운동에너지)
1. 에너지실험1 : 화학 E → 열 E 의 전환
1) 교구
2) 실험
3) 설
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실험 목적에 부합하는 답을 찾아본다.
Ⅳ.참고문헌
[1]일반물리학실험(북스힐, 2003,195 p)
[2]일반물리학Ⅰ(북스힐, 2003, 370-395p)
Ⅴ. 실험결과
가. AC단자
실험번호
파형수
(ms)
전압의 최대 최소값 차
주기T(ms)
각속도
최대전압(V)
/
1
4
356.8ms
0.672V
89.2
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실험이나 한 번 더 실험을 할 기회가 주어진다면 오차발생 요소들을 제거하여 정확하게 실험을 하고 싶다.
ⅲ. 참고문헌
① Singiresu S. Rao, "기계진동학", PEARSON Prentics Hall, 2004, pp 44, 80, 407
② William J. Palm, “진동공학”, 인터비젼, 2007, pp 133
③ R
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. 영유아교육의 목적 및 목표와 특성
1. 영유아교육의 목적 및 목표
2. 영유아교육의 상호작용
3. 작업 중심
4. 활동 중심
5. 흥미 중심
6. 놀이 중심
Ⅴ. 영유아교육 내용영역
1. 감각운동
2. 사회생활
3. 예술
4. 언어
5. 과학
참고자료
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