|
구심가속도에 대한 식을 대입하면 이 식을 알 수 있습니다.
실험 A의 r1 그래프를 예로 들어 공식의 성립 및 서로간의 관계를 확인하겠습니다.
r1 그래프에서 (r=0.08m, m=0.15kg ω:각속도)
=0.15kg * (18.526rad/s) * 0.008m = 4.1186N (측정된 각속도를 바탕으
|
|
|
실험b의 경우, 활차의 운동량과 역학적 에너지가 보존되는 완전 탄성 충돌로써 충돌 전 속도와 충돌 후 속도가 같아야 한다. 그러나 실험a와 실험b의 경우 V1이 V‘1(V’2)보다 크고 실험a의 상대오차가 5~10%, 실험b의 상대오차가 3~8%이므로 완전
|
|
|
실험을 1회만 했기 때문에 실험오차가 있을 수 있다. 즉, 적정과정에서 종말점을 지나쳐 KMnO4를 더 넣었을 가능성이 있다.
2) 용액의 질량을 측정해보지 않아서 정확한 농도를 얻기 힘들었다.
3) 실험A의 가열과정에서 과열되어 80℃를 넘겼을 가
|
|
|
실험 D 의 경우 가장 만족스러운 결과가 나왔다. 또한 표 1, 표 2에서 보았을 경우 육즙의 경우 실험A의 경우 가장 높은 수치를 기록하였다. 일반적으로 육즙이 풍부할수록 맛이 좋은 것과 다르게 기호도는 상이하게 판별되었다. 실험 A 와 비교
|
|
|
. 즉, 주사기의 아래쪽에 있는 색소일수록 극성이 작다는 것이다. 이것은 곧 실험A의 결과와 반대이다. (실험 A에서는 non-polar할 수록 위에 있었음.) 따라서, 주사기를 이용하여 색소를 분리한 결과 용액이 나온 순서는 청색, 적색, 황색의 순이
|
|
 |
A1과 B1값 29
표 3.1. 근입깊이 1D 조건에서의 하중재하단계 36
표 3.2. 근입깊이 1.5D 조건에서의 하중재하단계 37
표 3.3. 근입깊이 2D 조건에서의 하중재하단계 38
표 4.1. 모형실험 조건 및 표현기호 45
표 4.2. 수치해석 결과와 차이값 54
그 림 목
|
|
|
2.1 구조 및 동작원리 2
2.2 등가회로 분석 3
2.3 실험장치 구성 및 방법 11
2.3.1 실험장치 구성 11
2.3.2 실험 방법 12
2.4 분석 사항 13
제 3 장 실험결과 분석 14
3.1 결과분석 14
제 4 장 결 론 18
4.1 결론 18
參考文獻 19
|
|
|
A. 현재 인정된 행정의 원칙들(Some accepted administration)
1. 분업화(specialization)
2. 명령의 통일성(unity of command)
3. 통제의 범위(span of control)
4. 목적, 과정, 고객, 지역적 조직(organization by purpose, process, clientele, place)
5. 행정이론의
|
|
|
A. 연구 대상
연구 대상은 서울시 동작구에 소재한 E초등학교 병설유치원 종일반 두 반의 유아들이다.
실험집단과 비교집단의 총 사례수는 각 18명이다.
B. 연구 도구
1. 과학적 개념 검사
본 연구에서는 유아들이 ‘병아리’와 ‘나비’에 대한
|
|
|
실험 결과
<그림Ⅲ-7> FCHEV 시뮬레이터에서 배터리 SOC 실험 결과
<그림Ⅲ-8> FCHEV 시뮬레이터의 연료전지 전류 실험 결과
식 목 차
(식 Ⅲ-1)
(식 Ⅲ-2)
(식 Ⅲ-3)
(식 Ⅲ-5)
(식 Ⅲ-6)
(식 Ⅲ-7)
(식 Ⅲ-8)
(식 Ⅲ-9)
|
|
 |
실험 중 문제가 생기면 원인을 함께 분석하고 개선 방안을 논의하는 등, 단순 분업을 넘어 팀 전체 품질 향상에 기여하려고 노력했습니다.
애경산업 면접 예상 질문 5
Q. 애경산업에서 이루고 싶은 목표는 무엇인가요?
A. 저는 애경산업의 다
|
|
 |
실험 습관 중 가장 자신 있는 부분은 무엇인가요?
A. 저는 실험노트 작성과 데이터 정리에 자신 있습니다. 단순히 수치를 나열하는 것이 아니라, 실험 조건, 시간, 기기 상태, 담당자 이름까지 꼼꼼하게 기록하고, 이상 징후가 있으면 별도로
|
|
 |
A. 도전정신은 실험에 대한 태도에서 드러난다고 생각합니다. 기존의 방식만을 반복하는 것이 아니라, 새로운 조합, 실험 설계, 또는 소수 의견이라도 실험해보려는 자세가 도전정신의 실현이라고 봅니다. 저는 학부 시절에도 실험이 반복되
|
|
 |
A) 어떤 계기를 통해서 목표를 세우고자 했습니까?
B) 목표를 실현하기 위해 가장 먼저 취한 행동은 무엇입니까? 그 다음 취한 행동은 무엇입니까?
C) 그 행동의 결과는 어떠했습니까? 성공 혹은 실패했다면 그 원인은 무엇입니까?
중학교 때
|
|
 |
A. 당신이 지원한 직무와 관련하여 보유한 직무역량을 서술하십시오. [30자 이내]
B. 해당 직무역량을 향상시키기 위해 노력했던 경험(학업,교육,자격증,직무경험,기타경험 등)을 서술하십시오. [200자 이내]
C. 금호석유화학그룹에 입사할
|
|
메뉴펼치기
