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X
과목명
기초회로실험
교수
교수님
학년
학년
학번
이름
제출일
2010.04.29
기초 회로 실험
실험 8. 인코더와 디코더 회로 예비보고서 Ⅰ. 실험
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7-Segment Decoder/Driver이라고 부른다.
- 세그먼트 방식의 숫자 표시 소자로서 최대 7개의 세그먼트로 숫자를 표시하는 방식. 7개 모두 통전하면 8의 숫자가 된다. 이 실험에서는 7 세그먼트 디코더 드라이버와 7세그먼트 LED, IC동작에 대하여 실험 하
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7세그먼트의 표시될 숫자가 7447의 QA~QG에서 0과 1의 형태로 나오는 것을 확인할 수 있었다.
4. 설계 및 제작
(1) 400Hz, 5의 정현파를 SN7414와 SN7404에 인가했을 때의 결과를 비교하라.
회로 구성
< 시뮬레이션 결과 >
- 예비 실험에서 했던 실험과
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74HCT138 3자리의 2진수가 8개의 핀으로 나옴 Decoder/Demultiplexer
74HCT139 2자리의 2진수가 4개의 핀으로 나옴 Decoder/Demultiplexer
74HCT154 4자리의 2진수가 16개의 핀으로 나옴 Line Decoder/Demultiplexer
74LS42 BCD코드를 10진수로 Decoder
74LS47 BCD코드를 7-세그먼트
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벌써 한 학기도 지나갔다.
여지 껏 매 수업마다 수고 해주신 김성호 교수님, 이현기 조교님 정말 감사 했습니다 ^^ 목차
1. 설계 문제
2. 세부 설계 내용
3. 사용하는 기자재
4. 시뮬레이션
5. 회로 구현 결과
6. 결과 및 고찰
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예비타당성조사 보고서 낙동강살리기 감전·엄궁지구
생태하천조성사업」, 3. 한국개발연구원 공공투자관리센터.
4. 신문기사
http://www.hani.co.kr/arti/society/environment/359499.html (검색일자: 2016. 05. 19)
http://www.hani.co.kr/arti/society/environment/371565.html (
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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5> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후-검사 결과 차이 검증 32
<표Ⅳ-6> 실험집단과 통제집단의 자아존중감 사전검사 결과 차이 검증 33
<표Ⅳ-7> 실험집단과 통제집단의 자아존중감 사후검사 결과 차이 검증 34
<표Ⅳ-8> 실험집단의 자아
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5. 한국개발연구원(2004), “도로 철도 부문사업의 예비타당성조사 표준지침 수정 보완 연구[제4판]”
6. 국토연구원(2004), “도로정비기본계획 재정비 수립 연구 보고서”
7. 한상진박준석정유진(2005), “AHP 분석기법을 활용한 ASEAN 도로망 투자
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)
합 계
(원/일)
중방향
승용차
591
845
14.1
27.8
306,428
498,123
826,517
버 스
18
0.8
66,143
트 럭
236
11.1
125,552
반대
방향
승용차
384
550
14.0
17.9
197,348
328,394
버 스
12
0.6
49,607
트 럭
154
7.2
81,439
4.3 차량 운행손실비용 산정
전제 조건에서 가정한 평면교차로 조
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555 IC에서 펄스파형이 생성되고, 펄 스파형이 바이너리 카운터로 입력되면서 디코더를 통해 7-Segment로 숫자가 출력된다.
설계 과제물 및 보고서
학년 / 학기
교과목 / 담당 교수
프로젝트 명칭
3학년 1학기
전자회로실험설계 /
권 보 규 교수님
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보고서 작성능력 검증 기출문제 117
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 125
1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 126
2. 현상 이해와 예측: 127
3. 실험 설계와 해석: 127
4. 오류와 불확실성 다루기: 127
5. 다양한 분야와의 융합: 128
6
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5
교육경제학 (Education Economics) 85
재정경제학 (Public Economics) 86
환경경제학 (Environmental Economics) 86
? 통계분석 학술이론에 대한 지식검증 기출문제 87
1. 의사 결정에 필요한 데이터 분석: 89
2. 현상 이해와 예측: 89
3. 실험 설계와 해석: 89
4
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실험 설계와 해석: 101
4. 오류와 불확실성 다루기: 101
5. 다양한 분야와의 융합: 101
6. 정보의 해석과 의사 소통: 101
7. 진실을 파악하는 도구: 101
기초 이론과 개념: 102
회귀 분석 및 모델링: 102
가설 검정과 추론: 103
데이터 분석 및 시각화:
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설명되고 싶습니다. 단순히 인턴십을 수료한 것이 아니라, 실무 감각과 정책 이해를 연결한 기반을 갖춘 예비 전문가로서 신뢰를 주는 사람이 되고자 합니다. 한국환경보전원 화학물질 안전관리 인턴십 자기소개서 지원서와 면접자료
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