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심리, 사회적 특성과 교육적 현상을 연구 대상으로 하는 교육연구에서는 연구자가 측정하고자 하는 것을 얼마나 정확하게 측정하였는지에 대한 신뢰도 및 타당도가 항상 문제가 되는 것이다.
참고문헌
김동인, 심리검사의 표준화과정에 관한
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심리치료와 구조적 지원
5) 지지집단과 신앙상담
5.방사선요법의 부작용을 제시하고, 이에 대한 간호 교육내용을 서술하시오.
1) 피부반응에 의한 피부 손상 및 간호교육
2) 전신 부작용 및 간호교육
3) 치료 부위에 국한된 부작용 및 간
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측정 검사란
4. 성격측정 검사 3가지
1) 다면적 인성검사 MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory)
2) 성격요인검사 16PF (16-Personality Factor Inventory)
3) 성격검사 MPI (Maudsley Personality Inventory), EPI (Eysenck Personality Inventory)
4) 캘리포니아 성격검사
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심리적 이상행동
1) 정서장애
2) 기억장애
3) 의식장애
Ⅵ. 이상행동의 진단기준
1. 조적(Manic) 장애
2. 울적 장애(우울증: depression)
3. 양극성 장애(조울증)
4. 외상후 스트레스 장애
Ⅶ. 이상행동의 치료
1. 정신분석치료 및 대상관계치료
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심리성적 발달
(2) 융의 8유형론
2) 행동주의 성격이론(스키너, 반두라)
3) 엘리스와 벡의 인지적 성격이론
4) 인본주의적 성격이론(로저스, 매슬로)
3. 성격측정
1) 질문지법 검사
(1) MMPI(다면적 인성검사)
(2) MBTI(마이어브릭스 유형지표)
(3)
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검사의 양호도
4. 표준화 검사의 선택과 활용
Ⅵ. 수행평가
1. 수행평가의 개념
2. 수행평가의 특징 및 의의
3. 수행평가의 유형
4. 수행평가 계획과 절차
5. 수행평가의 문제점
Ⅶ. 과제 후기
○ 교육에 있어서 측정과 평가를 하는 것
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2)Maslow
Ⅲ.건강한 성격의 형성.
1.성장심리학자들의 인간관.
2.건강한 성격의 의미.
3.건강한 성격인의 특성.
Ⅳ.성격검사
1.성격척도의 사용.
2.질문지형 성격검사.
1)다면적 인성검사.
2)16PF.
3)투사법 검사.
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검사)의 효용성]
Ⅲ. 허용성
1. 피검사자의 동의하에 허용된다(임의수사)
2. 검사동의서
Ⅳ. 검사결과의 증거능력(대법원 판례)
Ⅴ. 심리생리검사(거짓말탐지기 검사)시 유의사항(경찰청예규 제68호)
Ⅵ. 검사의뢰시 검서의 종류 및 자료
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및 감정적인 요소를 크게 강조하는 반면에 지적 및 인지적 요인을 무시하
는 경향이 있음. 심리검사 등의 객관적인 정보를 사용하여 내담자를 도와주는 면
이 부족하다는 비판을 받음 → 또한 비지시적 치료자 역할이 클라이언트의 책임
을
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심리학적 검사
심리검사란 지능, 즉 추리, 이해, 추상적 사고 등과 같은 특수한 정신능력, 기계조작, 적성, 손으로 하는 일의 협동과 학업성적, 태도, 가치관, 흥미, 인격 그리고 인격장애 등을 측정하는데 사용되는 시험, 일람표 및 척도와 같
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