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모델
(1) 개요
(2) 주창 이론가
(3) 주요 개념
(4) 특징
(5) 문제점
3. 해결중심모델
(1) 개요
(2) 주창 이론가
(3) 주요 개념
(4) 특징
(5) 문제점
4. 위기개입모델
(1) 개요
(2) 주창 이론가
(3) 주요 개념
(4) 특징
(5) 문제점
5. 동
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개입모델의 이론적 기반
(1) 기본개념
(2) 이론 관점
(3) 발달단계
3. 사회복지실천에의 적용
(1) 위기개입모델의 목표
(2) 위기개입모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
(3) 위기개
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자아(Ego)
3) 초자아(Superego)
4) 양심(conscience)
5) 자아이상(ego-ideal)
Ⅴ. 성격발달의 5단계
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅵ. 정신분석적 모델의 접근법
Ⅶ. 상담의 목적과 목표
Ⅷ. 정신분석적 놀이치료(Psychoanalytic
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개입 ---------------------------------------------------------------- P.8
5. 위기의 사정 ------------------------------------------------------------- P.9
Ⅲ. 위기개입모델
1. 위기개입모델의 개념 ------------------------------------------------------ P.10
2. 위기개입모델의
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개입방법의 일환이기보다는 개입과정 중에 시행되는 하나의 프로그램에 적용되는 경우가 많은 듯하다. 과제중심모델과 위기개입모델의 적용사례 분석
☑ 위기개입모델(Crisis Intervention Models) 적용 사례
Ⅰ. 1차 사례에 대한 코멘
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개입론. 《위기개입론》. 홍익재
이문국 외 역, 《사회복지대백과사전》, 나눔의 집. Ⅰ. 등장배경
Ⅱ. 주요개념
1. 위기
2. 위기의 구성요소
3. 위기상태
4. 위기개입
5. 위기의 사정
Ⅲ. 위기개입모델
1. 위기개입
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모델 이론연구
1. 정신분석 모델의 등장 배경
2. 정신분석이론의 영향
3. 사회복지에 있어서의 정신분석학의 영향
4. 정신분석모델의 이론적 기반
5. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 정신분석모델에 입각한 사례연구
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적용, 이화여자대학교
이원숙, 사회복지실천론, 2008.07.25., 학지사
이은희.“ 만성정신분열병 환자 및 가족에 대한 임파워먼트 모델에 기반한 개입(사례연구)”. 「한국정신보건사회복지학회」.2005, pp.215-245
한인영외2명, 의료사회복지실천론,
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개입을 제공한다. 따라서 어느 한 이론만을 절대적으로 적용하기보다, 내담자의 현재 상태, 통찰 수준, 자아 강도, 치료 동기 등을 종합적으로 고려하여 두 이론을 융합적으로 활용하는 것이 바람직하다.
상담심리학을 전공하는 학생으로서
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개입, 그리고 클라이언트와의 긴밀한 협력을 통해 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었다. 이는 위기개입모델이 단순한 이론적 접근을 넘어, 실제 현장에서 매우 실용적이고 유용하게 적용될 수 있는 모델임을 다시 한 번 확인시켜 준다.
Ⅲ. 결
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