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심리사회모델의 정의
1.2 심리사회모델의 주요 요소
2. 동기강화모델의 특징 및 내용
2.1 동기강화모델의 정의
2.2 동기강화모델의 주요 요소
3. 심리사회모델과 동기강화모델의 비교
3.1 접근 방식의 차이
3.2 적용
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사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 1. 심리사회 모델
2. 심리사회 모델 사례에 적용하여 분석하기
1) 사례개요
2) 대상자 기초사항 및
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사회복지조사론, 대학출판사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델 중 과업중심모델
2. 과업중심모델의 특징
3. 과업중심모델의 등장배경
4. 과업중심모델의 주요개념과 사회복지실천에의 적용
5. 과업중심모델의 개입
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심리적 지지를 얻게 되었다. 면담의 성과에 대해 함께 검토하고 2주 후의 사후지도 계획을 세우고 종결하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지실천모델 중 과제중심모델의 개입과정과 그 적용 사례에 대해 살펴보았다. 과제중심모델은 실천에
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복지 환경을 조성할 수 있습니다. 1. 지역사회복지의 개념
2. 지역사회복지실천모델의 유형
2.1. 개인 중심 모델
2.2. 가족 중심 모델
2.3. 지역 중심 모델
2.4. 네트워크 모델
3. 지역사회복지실천모델의 적용 사례
3.1. 사례 1:
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적 지역사회사업모델(Feminist Community Work Model)
지역사회실천에 대한 페미니즘의 적용이라는 특징이 있으며 여성 불평등의 사회적요인에 대한 집합적 대응을 통해 여성 복지를 향상시키는데 초점을 두고 있다. 사회복지사 역할은 행동가, 조력
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모델은 아동학대 가족에 적용하는데 더없이 적합할 것이라 생각하였다. 왜냐하면 아동학대는 가해자는 대부분 어릴 때 나쁜 가족 환경으로 기인하는 경우가 많이 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥
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사회복지학회지, 70(3), 45-67.
최현숙. (2020). 청소년 복지와 학교사회복지의 연계성. 부산: 동아출판사. 1. 서론
2. 학교사회복지실천모델의 개념과 유형
3. 학교기반 예방 모델을 선택한 이유
4. 학교기반 예방 모델을 적용한 구체적인 실천
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모델의 개념과 사례기술
1. 내가 선택한 모델의 개념
2. 사례 기술
Ⅱ. 본론 : 기술한 사례를 선택한 모델에 의거 분석하기
1. 사회복지실천모델 중 인지행동모델
2. 기술한 사례에 대한 인지행동모델의 적용
3. 기술한 사례를 인지행동모
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사회복지실천론. 나남출판.
엄명용 외(2009). 사회복지실천의 이해. 학지사.
박경애(2007). 인지, 정서, 행동치료. 학지사.
김지혜 외(1999). 인지치료의 실제. 중앙문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지실천모델 중 한 이론 - 인지행동 이론
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