|
모델 실천
1) 모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
(1) 공감
(2) 무조건적인 긍정적 관심
(3) 진실성응을 전달하는 능력
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
*클라이언트 중심 이론의 전제
*ct중심치료에서
|
|
|
이론 교육을 보다 체계적으로 진행하여 이를 상담 실습과 연결하려는 노력도 함께 요청됨을 알 수 있다.
참고문헌
박성희, 2001, 상담의 새로운 패러다임. 학지사.
김춘경, 2004, 아동상담 이론과 실제. 학지사.
김경희, 2003, 아동심리학. 박영사
|
|
|
이론이고, 가족을 하나의 체계로 보고 개인의 문제를 심리적인 요인보다 사회체계와의 관련성에 두고 있는 가족치료모델은 구조적 가족치료모델이다.
다음은 지역사회의 개념에 관한 내용이다. 지역사회는 공간적 단위이다. 지역사회는 하
|
|
|
이론적 기초
1. 역사적 배경
2. 이론적 기초
3. 일반적 특성
Ⅱ. 행동수정의 기본개념 및 기법
1. 강화원리
2. 기본 기법
Ⅲ.실천 과정
1. 초기단계
2. 개입 단계
Ⅳ. 적용분야 및 실천 결과들
Ⅴ.행동수정 모델의 공헌과 비판
|
|
|
(4) 자기존중
5) 억압과 공해
(1) 억압
(2) 공해
6) 사회적 장과 물리적 환경
3. 사회복지실천에서 생태학적관점의 적용
1) 클라이언트 문제의 복합결정의 원리
2) 이중적이며 동시적인 개입원리
3) 강점지향의 원리
* 참고문헌
|
|
|
사회복지 실천기술의 이해』 엄명용 외 학지사 2008
『풀어쓴 사회복지 실천 기술』 최선화
『사회복지개론』 박용순. 학지사 2007
『사회복지실천 기술론』 김혜란 외 2명. 나남 2001
(기본문제 1) 집단중심의 개입기
|
|
|
사회사업 이론을 미국에서 도입하여 사용하고 있으나 미국과 같이 정식으로 하교사회사업가가 활동할 수 없는 우리 나라의 상황에서 그것을 현장에 적용하기는 그리 쉬운 문제가 아니다. 따라서 학교사회사업 실천방법에 따른 모델 구분과
|
|
|
사회복지의 실천뿐 아니라 사회복지사와 클라이언트의 관계를 뛰어 넘어 파트너로 성장할 것이다. 0. 클라이언트중심모델
Ⅰ.등장배경
Ⅱ.이론적 기반
Ⅲ.주요개념
Ⅳ.클라이언트중심모델 실천
Ⅴ. 사례(1) : 인형극
Ⅴ. 사례(
|
|
|
상황 또는 문제에 대해 AB설계를 반복해 외부사건을 통제하는 것을 말한다. 기초선을 동시에 사정하고 각 기초선의 다른 시점에서 개입한다. 개입과 동시에 다양한 결과를 볼 수 있고, 윤리적, 실천적 문제를 피할 수 있다는 장점이 있다.
|
|
|
모델 실천
1) 모델의 목적과 개입원칙
2) 개입과정
3) 개입기법
≪클라인언트중심모델의 장점과 약점≫
장 점
약 점
[사례개입]
1. 아이의 자신감 회복
2. 소극적인 삶에서 적극적인 삶으로
3. 가족치료(관계 회복)
* 클라이언트가 자신
|
|
메뉴펼치기
