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4) 정보처리의 미완성
5) 기본 신념의 붕괴
6) 자기정체감의 파편화
7) 성격구조의 손상
8) 정신생리학적 설명
9) 심리 사회적 모델
9. 외상후 스트레스 장애를 어떻게 치료할 것인가?
1) 치료의 일반적 지침
2) 가족치료
3) 아동의 치료
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기술이나 학습된 내용을 가정환경에 맞게 적용시키는데 중점을 두어야 한다.
3) 아동의 치료
아동 치료도 성인의 경우와 그 원리에서 보면 다르지 않으나 아동의 특성을 고려해서 치료해야 한다. 치료의 과정을 살펴보면 다음과 같다.
· 초점
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내용 요약
(2) 강의가 나에게 의미 있는 이유
2) 3강. 인간 발달의 각 측면(1)
(1) 강의 내용 요약
(2) 강의가 나에게 의미 있는 이유
2. 청년기, 중년기, 노년기 각각에 대하여 다음을 정리하시오.(30점)
2-1. 각 시기의 발달을 설명하는 이론
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 가정폭력
I. 가정폭력의 개념
II. 원인
1. 정신병리적 관점
2. 사회심리적 관점
1) 학습
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사회정신보건과 클럽하우스 모델-태화샘솟는집 개원 10주년 기념 세미나 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 정신장애인의 정의
2. 정신장애인의 정신 병리적 증상
3. 정신장애인의 심리 사회적 특성
4. 정신장애의 분류
5. 정신장애인 재활
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내용(3가지 이상)을 상세히 기술
1) 운동(수영)
2) 여가
3) 영양관리
5, 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한 효과에 관해 자신의 견해
1) 운동(수영)
2) 여가
3) 영양관리
6, 1)에서 제시한 내용(3가지 이상) 각각에 대한
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심리학, 학지사, 2008.
박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.
목영해, 현대교육사상 (진보주의 교육론에서 노마디즘 교육론까지), 문음사, 2009.
윤재흥, 교육철학 및 교육사, 학지사, 2012.
강선보(교수), 정영수 외 2명 저, 교육의 역사와
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사회 내 전문서비스에 의뢰되었다.
가족은 전문서비스에 의뢰되는 것에 동의하였다.
가족은 일상생활을 수행하는 기술을 배웠다.
모든 가족구성원들은 기본적인 신체적 욕구를 충족한다.
사회복지사와 가족은 현재까지의 진전을 평가했다.
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사회복지실천기술의 이해, 학지사, 2005
윤현숙 외, 『사회복지실천기술론』, 동인, 2005
장인협, 사회복지실천방법론, 下, 서울대학교 출판부, 1989
전남련 외, 사회복지실천기술론, 학현사, 2008 01. 심리사회모델의 철학과 기본개념
1. 심리
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사회적 문제
3)심리적 문제
Ⅱ. 장애인가족의 이해
1. 장애에 대한 가족의 반응
1)단계모델
2) 만성적 슬픔모델
3) 실존적 갈등 모델
4) 발달과업 모델
2. 특수아동 부모의 정서
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