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5) 생식기
III. 성격의 역동성
IV. 자아방어기제
1. 억압
2. 저항
3. 퇴행
4. 반동형성
5. 투사
6. 합리화
7. 동일시
8. 보상
9. 대치
10. 격리
11. 부정
12. 승화
13. 원상복귀
14. 전환
V. 사회복지실천에의 적용
* 참고문헌
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사정과 치료의 심리·사회적 차원을 설명하지 않는다.
⑦ 예방목표를 두는 노력의 무시로 정신건강 케어 모델이 아닌 질병 케어 모델일 뿐이다.
2) 생태학적 관점
생태학점 관점은 내·외적 요인 모두에 관심을 두며, 인간이 단지 수동적으로
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모델
(1) 위기개입 모델
․평형모델
․인지모델
․심리사회적 전환 모델
(2) 위기개입의 기본 기술
1) 사정하기
2) 경청하기
1단계: 문제정의하기
2단계: 클라이언트의 안전을 확보하기
3단계: 지지하기
3) 활동하기
4단계: 대
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사회적 부담
(4) 경제적 부담
3) 지역사회
[3] 정신장애인을 어떻게 도와야 하는가
(1) 개별적 접근
①약물 치료 접근
②심리사회적 사정
③개별면담
④일상생활 기술훈련
(2) 집단적 접근
①집단활동
②사회기술훈련
③자조모임
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사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
11.이선영, 이후경, 보건소 중심형 정신보건센터 주간보호 ( Day Care ) 모델 한국정신 보건사회사업학회, 정신보건과 사회사업, 1999
12.박경, 동두천시 정신보건센터 학교정신보건사업, 한국임상심리학
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심리사회적 이론을 지지해주는 연구가 턱없이 부족한 실정으로 이론의 유용성이 프로이드보다 낮다는 점이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현
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양식 (구체적으로 설명해야함)
Ⅰ. 정보수집
1. 인구학적 정보 :
2. 의뢰과정 :
Ⅱ. 심리사회적 사정
1. 제시된 욕구/요구 :
2. 합의된 욕구/요구 :
3. 욕구사정의 이론적 근거 :
4. 강점과 약점(장애물) :
5. 이용가능 자원 :
Ⅲ. 목표 및 계획
1. 개
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사회사업가의 사정
1. 클라이언트
2. 가족
3. 강점
1). 개인적 강점
2). 가족 과 다른 자원
▶ 계약 및 개입단계
1. 계약내용
2. 개입목표
3. 개입계획
4. 개입과정
▶ 평가단계
1). 클라이언트의 반응 및 평가
2). 사회사업가의 반응 및 평
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심리적 과정 및 사회적 과정 사이의 양방향적, 상호적, 역동적 상호작용이 개인의 발달을 가능하게 한다는데 동의한다. 즉, 심리사회적 환경과 상관없이 생물학적 변화가 일어날 수 있다는 성숙의 개념을 거부한다.
G. 적응적 관점
아동심리학
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사회학습이론
3) 구성주의 학습이론
① 이론의 개요
② 주요개념
③ 구성주의 학습모델
4. 정신분석이론과 학습이론의 비교, 사례 비교
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