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심리, 서울 : 도서출판 특수교육
김정휘(1989), 정신지체아 교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
여광응(1994), 정신지체의의 교육연구, 서울 : 도서출판 특수교육
이경구(1999), 소집단 놀이 활동이 정신지체 유아의 사회적 기술 향상에 미치는
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심리적인 치유를 돕는 데 기여합니다.
6. 사회복지 현장에서 과학과 예술의 활용
한국의 사회복지 기관 중 한 기관은 과학과 예술을 융합한 프로그램을 개발하여 지역사회의 노인들을 지원하고 있습니다. 이 기관은 과학적 연구를 통해 노인
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자기표출을 적절히 하였다.
성원이 자신을 분명히 표현하도록 원조하였다.
주제에서 벗어나지 않았다.
집단과정을 명료화하여 주제에서 벗어나지 않게끔 했다.
특정 메시지를 성원에게 잘 전달하였다.
자료수집 및 사정기술
성원들이 특정상
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과학영재 교수.학습프로그램의 개발 및 적용, 장은정, 학위논문(석사)-- 서울교육대학교 교육대학원 : 초등과학교육전공 2009. 2
자아개념에 기반 한 리더십 프로그램 개발 및 효과 연구, 김영규, 학위논문(박사)-- 서울벤처대학원대학교 : 융합
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대학원 논문
교육과학기술부 홈페이지 Ⅰ. 다문화교육, 다문화교육정책의 개요
1) 다문화교육의 개념
2) 다문화교육정책의 개념
3) 다문화교육의 목표
4) 다문화교육의 필요성
Ⅱ. 주요국의 다문화교육정책
1) 미국
2) 프랑스
3) 독일
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심리내적 과정의 개념으로서의 ‘자아분화와 그의 반대개념인 융합(fusion)은 개인이 정서과정(feeling process)과 지적과정(intellectual process)을 긴장과 불안에 대한 기본개념을 바탕으로 구분할 수 있는 능력이며 미분화된 가족 자아 집합체로부터
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대학원
장세종(2006),\"청소년단체 활동 참여와 자아정체감 및 사회성 발달의 관계\",한국체육대학교 교육대학원
-“자아정체감”, 『심리학용어사전』 (2014. 4.)
- 김영희(1989) “중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구”, 연세대학교 교육대
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심리 행동적 특성 및 부모의양육태도가 학교 부적응에 미치는 영향요인에 관한 연구. 동명대학교 대학원 사회복지학과
(2007). 청소년학개론. 교육과학사
(2009). 청소년비행론. 청목출판사
한국청소년개발원(2011). 청소년심리학. 경기: 교육과학
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과학사
김경우, 사회복지 개론, NJ미디어
김영미(2000), 청각장애 대학생의 대학생활 실태와 문제점 분석, 대구대 교육대학원
박옥희·권중돈(1994), 장애인복지의 현황과 정책과제, 한국보건사회연구원
박옥희(2001), 장애인복지론, 학문사,
송준
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분류
2-3. 패션에 관한 심리와 역할
3. 조사 방법
3-1. 연구 주제와 자료 수집 및 분석 방법
3-2. 자료의 분석
4. 단과대별 패션 스타일 분석
4-1. 인문 사회대
4-2. 자연 과학대(농생대 포함)
4-3. 예체능
4-4. 공대
5. 결론
6. 참고문헌
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