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지원을 제공하는 방법을 배울 수 있었습니다. 이런 경험들이 저를 더욱 효과적인 특수교육 실무사로 성장시키는 데 큰 도움이 되었다고 확신합니다. 특수교육실무사 자기소개서(서울시교육청)
1. 지원동기
2. 업무이해도
3. 사회성 및
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재활목표로는 동기 강화, 감정 노출, 잠재력 개발
및 원조, 습관 변화, 인지구조의 변화, 의사결정 능력의 향상, 자기통찰, 대인
관계의 개선, 의식상태의 변화 등을 들 수 있다.
3) 심리재활 과정 및 프로그램
심리재활의 과정은 일반적으로 검
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지원고용 관련 서비스
3. 지원고용의 장점
4. 지원고용 모델
5. 지원고용전문가의 역할과 알아야 할 사항
4장 직업훈련
1.직업훈련의 의의
2. 직업준비 훈련
3. 직업훈련
4. 장애인 직업훈련 활성화 방안
5장 직업재활 상담사의 역할=사
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재활세계의 부분이 그들에 의해 수행된다고 느낀다. 이러한 상황에서 재활상담사는 명확한 요구와 목표를 달리 설정하는 것이 필요할 것이다. I. 장애인을 둘러싼 환경의 구성영역
1. 장애인의 내면적 심리적 영역
2. 사회적 영역
II.
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국립재활원, 「스트레스란?」. (www.nrc.go.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스의 개념
2. 직장에서의 순기능적 스트레스
3. 직장에서의 역기능적 스트레스
4. 스트레스에 대한 방어기제
Ⅲ. 결론
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