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적 관계, 자아정체감, 성정체감과 행동 등의 발달에 부정적인 영향을 미쳤다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년기 심리적 불안정과 관련하여 자신의 사례를 제시하고 사례와 관련하여 청소년기 심리적 불안정을 극복하기 위하여 가장 필
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적 발육 및 생리적인 변환기라는 속성으로 인해 사회적 및
심리적 변화가 많을 뿐 아니라 성취해야 할 발달과제가 많으므로 심리적으로
불안정하여 정신건강 면에서 취약한 시기이다. 자아정체감은 전생에서 인간이 획득해야
할 발달과업인
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적귀인과 불안정적귀인을 많이 한다. 대인관계에서 내가 어떻게 상대방을 대했는지에 대한 생각을 많이 한다. 내가 그 순간 어떻게 이야기 했고 관계를 위해 어떤 노력을 했는지에 대해 많이 생각하는 편이다.
2) 개선방향
수업을 들으며, 그
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적 개선이 필요하다는 것을 알 수 있다.
청소년기는 신체적, 정서적, 사회적으로 과도기이며, 정서적으로 심리상태가 불안정하며 자아의식이 완전히 확립되지 않아 주변의 환경과 사회의 충동, 자극으로부터 민감한 영향을 받아 아주 예민한
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적인 관계 유지
(3) 거시적, 미시적 접근방법은 함께 서로 보완하여 작용하는 것임
1. 가족문제와 가족복지의 대상
가족 내에서 드러나는 가족구성원의 문제나 욕구가 가족복지의 대상이 됨
빈곤이나 결핍, 가족내 인간관계, 불안정가구문제,
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적 세계로 일관되고 있는 것은 불행한 어릴 적의 영향이라는 동기 외에도 당시 1930년대의 병리 현상에 영향을 받기도 하였기 때문이다. 그만큼 날개는 심리주의에 바탕을 두었지만 실제로 현실의 상황을 독백적으로 풍자적으로 역설적으로
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적으로 불안정한 이유를 알아내어 안심시켜 주고 용기를 북돋아 준다.
(3) 교우관계추구형 : 그 동료집단 전체를 치료해야 한다. 청소년 집단회의, 부모-청소년 자녀 집단모임, 청소년-교사 집단모임 등을 통해 건전한 교우관계를 형성시켜 주
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적 해이)을 막고 미혼모 문제에 대해 사회적 지원체계가 올바로 기능할 수 있는 사회적 합의가 될 수 있을 것이다.
그리고 미혼모문제에서 가장 의료적 심리 사회적 응급성과 지원에 대한 신속성은 잘 발달된 사회적 안전망의 존재가 절실하
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적인 특성이 다르지만 이 발달 과업의 성취와 관련된 범문화적 공통요소가 존재한다. 진정한 의미의 개인적 정체감을 확립하는 것은 아동기와 성인기를 심리적으로 연결하는 것으로, 매우 중요한 의미를 지닌다고 하겠다. 점성적 발달 원리
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와 긴급한 상처나 정서 적 불안정을 해소할 수 있도록 필요시 지역정신보건센터, 보건소, 협력병원 등과 연계하여 피해 아동의 치료를 담당하도록 하는 것이 필요하다.
4. 가정위탁보호 활성화
학대받은 피해아동 중 격리가 필요한 모든 아동
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. 결과적으로 심리적 불안정 및 과도한 목표설정으로 둘 다 실패하였습니다. 하지만 형은 언제나 실패할 수 있고 그러한 실패가 결국 나중에 큰 성공을 거둔다고 다독여줬습니다. 저는 여기서 인생을 되돌아 볼 수 있는 기회를 얻었습니다. 서
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1.상담심리학에 관심을 가지게 된 계기는 무엇인가요?
상담심리학에 대한 관심은 어릴 적부터 시작되었습니다. 가족이나 친구들의 문제를 듣고 그들이 어떻게 느끼는지를 이해하려고 노력하면서 사람의 감정과 심리에 대한 호기심이 커졌
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적으로는 설문조사, 심리척도, 사례연구 등을 활용하여 관련 변인 간의 인과 관계를 분석하고, 이를 통해 예방 중심의 상담 개입 전략을 제안하는 것을 목표로 하고 있습니다.
연구와 함께, 대학원 재학 중에는 교내외 상담센터 및 연계 기관
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심리적 안녕을 증진시키는 데 기여하고자 합니다.
직업 상담 분야 역시 중요한 진로 목표 중 하나입니다. 청년 실업 문제와 직업 불안정성이 커지고 있는 현실에서, 진로 결정과 직업 선택에 어려움을 겪는 이들을 지원하는 역할을 맡고 싶습
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적으로 커졌습니다. 대학 시절, 심리학과 관련된 과목을 수강하면서 상담의 중요성에 대해 깊이 배우게 되었고, 상담이 사람들의 삶에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확신하게 되었습니다. 그 후, 사람들의 심리적 문제를 직접적으로..(중략)
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