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학습자의 학습 동기를 유지시킴으로써 바람직한 행동을 계속하도록 도와준다. 이 때 주의해야 할 점은 학습자가 자신의 행동과 결과 사이의 관계를 예견할 수 있도록 일관성 있는 강화를 제시하여야 한다는 점이다.
이러한 외적 보상은 학습
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의 주관성과 창조적 합리성을 강조하는 인본주의이론, 환경의 중요성을 강조하는 행동주의 이론, 인간을 인지를 강조하는 인지이론 등의 이론들은 환경의 중요성에 대해서 일정 정도 인정을 하고 있지만 대부분 심리학적 이론들로서 인간성
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의 동기를 증진시킬 수 있다는 점은 매우 중요한 함의를 갖는다.
학업성취에 영향을 주는 학생들의 동기에 대한 변인들은 매우 다양하다. 앞서 제시된 행동주의, 인지주의, 그리고 인본주의적 관점의 일반동기 이론이나 학습과 구체적으로 관
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의 관계로 치환했다. 1. 행동주의 이론
1) 정의
2) 특징
2. 초기행동주의
1) 왓슨의 행동주의
3. 신행동주의
1) C.L.헐
2) E.C.톨먼
3) B.F.스키너
4. 행동주의 학습이론의 기본가정
1) 주요 가정
5. 스키너의 조작적 조건화 이론
1) 조
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주의 심리학-William James
3.행동주의 심리학-J.Watson, Skinner
4.형태주의 심리학
5.정신분석-S.Freud
초기 심리학파의 특성
1.신경생물학적접근
2.정신분석학적 접근
3.행동주의적 접근
4.인지주의적 접근
5.인본주의적 접근
다섯 가지 관점의
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인본주의적 치료법
①내담자 중심치료
②게스탈트 치료법
3.행동주의적 치료법
①일반적 원리
②특수한 행동주의적 치료법
4.집단지향적 치료법
①집단 치료의 과정
②집단 치료의 장점
5.생리학적 치료법
①약물 치료
②전기 충격
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심리학내에서는 성격이란 용어의 정의에 대해서도 합의를 보지 못하고 있어서 어떤 이론가가 성격에 대해 내린 정의는 바로 그의 성격이론을 나타내게 되며 이들이 내린 성격의 정의에 대해서는 어느 정도 공통점을 찾아볼 수 있다. 성격이
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구성주의와 행동주의 교육 철학의 개념과 특징
- 구성주의 교육 철학은 지식이 개인이 환경과 상호작용하면서 경험을 통해 구성되는 것이라고 가정합니다. 이에 따라, 학습 과정에서 학생들은 자신의 경험과 이해를 바탕으로 새로운 정보
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의 심리학
2. 심리학의 역사
◆ 심리학의 초기 학파
1. 구성주의 심리학
2. 기능주의 심리학
3. 행동주의 심리학
4. 형태주의 심리학
5. 정신분석
◆ 현대 심리학의 관점
1. 행동주의적 관점
2. 정신분석적 관점
3. 인본주의적 관점
4. 인
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의 삶을 더 윤택하게 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임상심리학이란 무엇인가?
2. 심리학이 정신건강분야에서 하고 있는 새로운 기능들
3. 심리치료의 이론
1) 정신분석적 접근
2) 행동주의적 접근
3) 인본주의적 접근
4. 이
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