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학습자 스스로가 새로운 정보를 처리할 수 있도록 인지처리 전략을 가르쳐 주거나 그것을 개발할 수 있는 교수방법을 모색해야 함
④ 수업계열 : 학습내용이 학습자에게 유의미하게 전달될 수 있도록 조직하여 제시 1. 인지주의 학습관 및
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구성주의자들은 학습을 어떻게 보는가
가. 구성주의의 역사적 배경
나. 하향식 처리
다. 협동 학습
라. 발견학습
마. 자기조정적 학습
바. 비계
사. 미국심리학회의 학습자 중심의 심리학적 원칙들
아. 내용 영역에서 구성주의적
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학습이론가의 정리
1. 학습에 대한 최초의 연구
1) Hermann Ebbinghaus(1850 - 1909)
2. 구성주의
3. 기능주의
4. 행동주의
5. 형태 심리학
5. 정신 분석학
6. 고전적 조건 형성
1) Lvan petrovich Pavlov (1849 - 1936)
7. 체계적 둔갑법
8.
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목표
보편타당한 절대적 진리와 지식 추구
맥락에 적합한 의미 구성
대표 유형
행동주의
인지주의
개인적 구성주의
사회적 구성주의
학습
외현적 행동의 변화
인지구조의 변화
개인의 주관적 경험에 근거한 의미 구성
사회적 상호작용을 통
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의 전체 계획이 교육과정이다. 교육과정은 단순히 지식의 전달에 그치지 않고, 학생들의 전인적 성장과 발달을 목표로 하여 지적, 사회적, 신체적, 정서적 영역을 포함한다. 교육과정의 심리학적 배경은 교육과정 설계와 학습 방법에 심리학
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학습은 학생의 적합한 발달 단계에 알맞은 형태와 내용으로 인지적 혼란을 일으켜 학습할 수 있도록 도움과 자극을 주도록 도와주는 것이다. 인지적 구성주의에 대한 예를 들면 다섯 살 된 아이가 강이지를 보고 “멍멍이”라고 했을 때 어머
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학습자와 함께
의미구성 촉진
성인학습에서의
표현
- 행동적 목적
- 책임
- 성과 향상
- 기술 발전
- HRD와 훈련
- 앤드라고지
- 자기결정적 학습
- 인지 발달
- 전환적 학습
- 경험적 학습
- 전환적 학습
- 반성적 실천
- 상황적 학습
행동주의 학습
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같다.
첫째, 행동주의 학습이론은 파블로프와 스키너, 인본주의 학습이론은 매슬로와 로저스, 구성주의 학습이론은 비고츠키와 피아제가 대표적인 학자이다.
둘째, 행동주의 학습이론은 외부환경으로부터의 자극, 인본주의 학습이론은 내적
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심리학, 양서원
여승광·조인수·문태형, 교육심리학의 이해, 대구대출판부
윤운성, 교육심리학, 상조사, 1997
이용남, 신교육심리학, 학지사, 1999
정현란, 인지발달, 학지사, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인지주의학습이론의 의의
Ⅲ. 인지주의학습
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discovery learning)의 개념은 학습에서 구성적 관점의 대표적 입장이라 할 수 있다.
참고문헌
신명희, 강소연 외 저, 교육심리학, 학지사 2014
Robert E, Slavin 저, 교육심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동
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