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과정에서 개념이나 원칙에 대한 이해를 촉진하기 위한 상호작용이 중요시된다.
셋째는 교수에 대한 이해이다. 교육심리학의 핵심인 교수ㅡ학습과정은 학습에 대한 이해와 밀접한 관계를 가지고 있는 분야이다. 교수과정은 학습에 대한 이해
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정의 개념
2. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정의 특징
3. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정과정
4. 영ㆍ유아 보육기관에서의 의사결정과정에서 참여의 문제
Ⅲ. 결론
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심리학이 교사에게 제공하는것
(1) 교육심리학이 제공하는 이론은 교사가 가르치는 과정에서 부딪히는 여러 가지 문제를 설명하고 이해하게하고 현상의 과정이나 결과를 예측하게 하며 주요변인이나 과정을 통제할 수 있게 함을로써 사에게
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과정, 교육부
▷ 김승국(1989), 특수교육학 개론, 서울 : 양서원
▷ 김영환, 김원경, 이유훈, 정동연(1994), 발달장애아의 지도프로그램, 서울 : 특수 교육
▷ 김정권(1988), 특수교육학, 서울 : 형설출판사
▷ 정대영(1995), 학습장애 아동의 학습특성,
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과정
(1) 사회과교육의 탄생
(2) 사회과교육의 발달과정
3. 우리나라의 사회과교육
(1) 정부 수립 이전의 사회생활교육
(2) 정부 수립 후의 사회과 교육과정 개정
4. 기타 각국의 사회과교육
(1) 일본의 사회과교육
(3) 프랑스의 사회과교
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개론” 파워북, 2007
- 김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 서구의 사회복지실천의 발달과정
2. 우리나라 사회복지실천의 발달 과정
3. 내가 생각하는 사회복지실천의 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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과정을 파악하려는 방법이다.
③ 일화기록법
개인의 행동발달과 성격이해에 도움이 될 수 있도록 학생의 행동사례를 '사실자료' 그대로 기록하는 것이 일화기록법이다.
(6) 소시오메트리(sociometry)
사회측정법을 말하며, 사회심리학에서 사회
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과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전
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개론, 보육교사 교육원 교재 형설 출판사, 2006
보건복지부.「보육시설 평가 인정 지침서」 서울:보건복지부, 2011
조성연 외 공저, 영유아 보육론, 보육교사 보육원 교재, 학지사, 2004
조정숙·전인옥, 유아 교육 개론, 한국 방송 통신 대학교 출
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개론, 윤철수 외 공저, 학지사, 2011
* 사회복지정책론, 권기창 저, 창지사, 2011
* 사회복지개론, 원석조 저, 양서원, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 우리나라 사회복지법의 역사적 발전과정
2. 우리나라 사회복지법의 전망과 개선되어야
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