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심리학에서 중요한 위치를 차지할 것이다.
5. 참고문헌
이영자, 박성희, \"인지 발달과 유아 교육\", 서울: 학지사, 2021.
박정희, \"피아제 이론의 이해와 적용\", 한국교육학회, 2020.
김수정, \"감각운동기와 영유아 발달\", 유아심리학연구, 2019.&nbs
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과정에서 우리는 자신을 더 깊이 이해하고, 보다 성숙한 인격을 형성할 수 있을 것이다.
5. 참고문헌
양광모. \"프로이트의 무의식 이론과 현대 심리학.\" 한국심리학회지: 일반, 2015.
김정한. \"무의식과 의식의 상호작용에 대한 연구.\" 한국상
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과정을 발달로 보는 것은 무리이다.
참고문헌
* 리차드 위하임 저, 조택경 옮김, 프로이드
* 홀, 캘빈 S, 황문수 옮김(1977), 프로이트 심리학 입문, 범우사
* Calvin S. Hall 저, 지경자 역(1994), 프로이드 심리학입문, 서울 : 홍신 문화사
* Robert D. Nye,
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과정에 있어서 불안의 기능을 처음으로 확인하였고 해석, 저항, 전이 현상의 중요성을 강조하였다.
△ 참고문헌
1) 이장호(1982). 상담심리학 입문. 서울: 박영사
2) 김충기, 김현옥 공역(1993). 상담과 심리치료의 원리와 실제. 서울: 성원사
3)
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심리학회지, 2003.
김병현 외, 사격 시합 수행 전 루틴의 효과, 한국체육학회지, 2000.
김병현, 양궁선수들의 시합 전,시합 중 프리슈팅 루틴 프로그램 개발, 스포츠과학, Vol.100, 2007.
김종구, 수영선수의 정신훈련 program개발 및 효율성에 관한 연
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과정에서 저항이 출현하는데, 프로이트는 무의식에 숨겨둔 자료를 내담자로 하여금 철저히 이해하도록 하는 과정에서 필연적으로 나타나는 저항을 해결하는 것이 필요하다고 하였다.
※ 참고문헌
김교헌심미영원두리 공역 『성격심리학-성
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바람직한 교육적 적용 방향
1) 학습 과정의 구체화
2) 학습욕구 유발
3) 학습의 목표 설정
4) 적절한 수준의 교육
5) 학습 자극을 통한 학습 접근의 기회
6) 학습에 필요한 교수매체의 적극적 활용
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 /
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과정과 지식의 전이에 초점을 둠으로 평가도 학습자들의 역동적인 학습과정을 반영해야 한다.
참고자료
신동철, 이봉익 외, 2000. 교사를 위한 교육공학, 교육과학사.
박아청, 2002. 교육심리학의 이해, 교육과학사.
조성일, 김숙의 외, 2002. 교
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1) 꿈 작업
2) 잠재몽 요소의 일차과정
3) 언어 이전 사고로의 전환
6. 타협 형성으로의 현재몽
7. 불안몽
8. 처벌의 꿈
9. 수면에서 “억압”의 출현과 방어 약화
Ⅹ. 향후 정신분석이론(프로이드이론)의 재해석과 활용 방안
참고문헌
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