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심리학에서 생각하는 것과는 아주 다른 관점을 취한다. 그의 이론은 교수-학습의 과정을 좀 더 정확하게 이해하는데 도움이 될 것이다.
《 참고 문헌 》
엘레나 보르도바. 데보라 J 리옹 김억환 역(1998) 정신의 도구: 비고츠키 유아교육, 이 화
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기억 사고 정 보처리 등의 정신과정
(2) 적응의 기제
- 동화 (assimilation): 기존의 인지 도식을 변화시키지 않고, 새로운 지식을 그대로 적용 시키는 과정.
- 조절 (accommodation): 새로운 정보나 지식이 기존의 인지 구조에 맞지 않을 때, 기존의 도
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심리학, 정민사, 1999
2. 한국심리학회, 현대심리학의 이해, 1997
3. 이현수, 심리학의 원리, 양서원, 1992년 Ⅰ.서론
Ⅱ.지능검사의 개념
ⅰ.지능검사의 발달
ⅱ.지능검사의 비판
Ⅲ.지능의 3가지 이론
ⅰ.Meili의 지능이론
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기억이나 환상, 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인적 견해일 뿐 과학적 이론이 될 수 없다는 것이다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적ㆍ사회적 요인의 영향을 고려하지
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기억이나 환상, 혹은 꿈을 통해 보편적인 아동발달 이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인적 견해일 뿐 과학적 이론이 될 수 없다는 것이다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적ㆍ사회적 요인의 영향을 고려하지
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이론의 기초
3. 고전적 조건화의 정의
4. 조건화 과정의 단계
5. 사례 연구 고전적 조건화의 실제 적용
6. 고전적 조건화의 한계
7. 행동 변화와 환경 요인
8. 심리학에서의 응용
9. 교육적 활용 방안
10. 결론 및 향후 연구 방향
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과정을 탐구할 필요가 있다. 둘째, 일본 문화와 신화의 요소가 어떻게 현대 사회와 연결되는지를 연구하여 문화적 맥락에서의 의미를 재조명할 수 있다. 셋째, 관객의 인식과 반응에 대한 심리학적 연구를 통해 이 작품이 감정적으로 어떻게
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과정
제4장 노출과 주의
제5장 지각과 해석
제6장 기억과 망각
제3부 소비자 구매의사결정과정
제7장 문제인식과 정보탐색
제8장 대안평가와 구매
제9장 구매 후 행동
제4부 소비자 태도와 학습
제10장 태도의 형성
제11장 태도변화
제12장 학
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과정
제4장 노출과 주의
제5장 지각과 해석
제6장 기억과 망각
제3부 소비자 구매의사결정과정
제7장 문제인식과 정보탐색
제8장 대안평가와 구매
제9장 구매 후 행동
제4부 소비자 태도와 학습
제10장 태도의 형성
제11장 태도변화
제12장 학
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과정
제4장 노출과 주의
제5장 지각과 해석
제6장 기억과 망각
제3부 소비자 구매의사결정과정
제7장 문제인식과 정보탐색
제8장 대안평가와 구매
제9장 구매 후 행동
제4부 소비자 태도와 학습
제10장 태도의 형성
제11장 태도변화
제12장 학
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